文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的(de)问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么(me)，文章结(jié)尾(wěi)有什么作(zuò)用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗>

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一(yī)定要(yào)结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　 议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

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　　得事例(lì),提出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

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　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目(mù),强(qiáng)化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

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三、文章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜发展

　　 文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的客观事物(wù)的文章形式也是(shì)多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有(yǒu)特(tè)色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文(wén)章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展来确(què)定。

　　 在我们学习过(guò)的文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多样的(de),有的(de)是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我们留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文章时(shí)充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的发(fā)展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　 我们来看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他(tā)的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的(de)前面已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜(nà)用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　 不(bù)难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的中心意思(sī)已经(jīng)得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　 一篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中的(de),之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文(wén)章的中间(jiān)部(bù)分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到(dào)是多(duō)余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　 小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　 田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜(guā)了。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得(dé)偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清(qīng)了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的前(qián)后(hòu)内容(róng)一(yī)起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐(xié)统一(yī)的(de)艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表达(dá)的(de)主题(tí)得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全(quán)篇(piān)内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们(men)欢(huān)呼,显得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力(lì),堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再(zài)来看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面的乡(xiāng)村(cūn)划去(qù)的时候(hòu),我还回头去(qù)看(kàn)那(nà)被抛在后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的(de)天堂”的(de)确是(shì)鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾(wěi)的(de)这一段共四句话,写了自己的行踪及离开(kāi)时的留恋之情(qíng),说明了第(dì)一次没有(yǒu)看见鸟的自(zì)身原因,表(biǎo)达(dá)了对“鸟的天堂”的赞美之情(qíng)。

　　语言(yán)简(jiǎn)明扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中心,回(huí)应(yīng)全文,充实有(yǒu)力(lì)。

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