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  集美大学(xué)自考(kǎo)和高考的(de)区别(bié)

  高考,全称为“普通高等学(xué)校招生(shēng)全国统一考(kǎo)试”,基(jī)本上是社(shè)会中所有人(rén)员期(qī)待成(chéng)才的一(yī)种现实性必备途径,其价(jià)值意(yì)义无异于(yú)古代封(fēng)建时期的科(kē)举取仕一般,是所(suǒ)有(yǒu)社会学子登上(s花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗hàng)高等知识(shí)殿(diàn)堂(táng)的(de)必经途径,社(shè)会中称之为“全日(rì)制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

  而自(zì)考(kǎo),通称为“高等(děng)教(jiào)育自(zì)学考试”,从1981年正式开考以来,由于学(xué)习方(fāng)式的开放(fàng)性特点,以及理论知识的完(wán)备性要求,而广(guǎng)受专科学生以及社(shè)会(huì)励志(zhì)改变命(mìng)运人士的(de)欢迎。

  自考就是(shì)那(nà)一扇(shàn)重新(xīn)让为你打开的(de)窗。

  01、自考是高考(kǎo)的重(zhòng)要补(bǔ)充(chōng)手段

  普(pǔ)通高等教育是(shì)社(shè)会正常化教(jiào)育机制模式;

  而继(jì)续教育则是(shì)社会中(zhōng)在(zài)职人员追求上(shàng)进的最有效手段,自考作为继续教(jiào)育的先(xiān)行者(zhě),起到了对于高(gāo)考制度最实(shí)际的补充作用。

  自考人群主体基本上面向的(de)是大(dà)中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意(yì)以及(jí)期待“知识改变命运”的群体,对于这(zhè)一类人,自考(kǎo)能让其对于社会的学术追求重新回到正常(cháng)轨(guǐ)道,让他们自身的价值能获得主流(liú)社会的(de)强烈肯定,符合现(xiàn)代(dài)化建设所需的价值观(guān)和知识体系(xì)。

  02、对比高考,自(zì)考具(jù)开放性(xìng)特色

  自考生学习方式(shì)具有强烈(liè)的自育、自励价值,更有其开放性模式兼容(róng)特色,受(shòu)到社会中(zhōng)各类求学(xué)人士的广泛欢(huān)迎(yíng)。

  高考(kǎo),尽管参考(kǎo)人数较多,浩浩(hào)荡荡(dàng),然而其自(zì)身群体(tǐ)多集中(zhōng)于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与应届生,很难照顾(gù)到其他(tā)求学人(rén)群的学习需求,而且一考定终身模式,多少年(nián)来一直受到(dào)教育界(jiè),各界有影响(xiǎng)人(rén)士对于(yú)其合理性的质疑,因此(cǐ)自考(kǎo)反(fǎn)而具备强烈的反衬色(sè)彩,我们应该为自考感到自豪。

  什么是(shì)自考(kǎo)本科?

  自考本科是高等教育自学考试本科的简称,自(zì)考本科(kē)是我(wǒ)国(guó)基本高等教育制度之一,成绩(jì)合格后(hòu)花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗由主考学校(xiào)和高(gāo)等教育(yù)自(zì)学考试委员会联合颁发大(dà)学毕业证书,国家承认学历,学(xué)信网可(kě)查,符合条件者由主(zhǔ)考大学授予(yǔ)学士学(xué)位。

  获(huò)得自考本科学历,根据国家教育(yù)部1988年(nián)15号文件,享受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的法律效力。

  很多单(dān)位为什么不(bù)承认自(zì)考本(běn)科(kē)原因:很多用人(rén)单(dān)位会觉得自考本科是(shì)靠自学出来的,并没(méi)有通过专业的学(xué)习(xí),怀疑个人(rén)能力,所(suǒ)以(yǐ)不承认。

  自(zì)考学历(lì)找工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其实没有肯定的答案,有(yǒu)的人会因为自考本科找到(dào)好工作,也有的单(dān)位(wèi)不认可自考本科,在招聘的时候经常说只招统招生。

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