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哈尔滨理工大(dà)学(xué)的(de)综(zōng)合实力排名第(dì)几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综(zōng)合排名178哈(hā)尔滨理工(gōng)大学电气专业全(quán)国排(pái)名9，其中高压绝(jué)缘全国第1。

　　博(bó)士后科研流动站：电(diàn)气工程、仪器科学与技术(shù)、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程(chéng)博士学(xué)位授权学科一级学科：　电气工程、管理科(kē)学(xué)与工程、机械(xiè)工程、材料科学与工(gōng)程、仪器科学与技术、计算机科学与技术二级学科：　电(diàn)机(jī)与电器、电力系统及其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技(jì)术、电力电子与电力传动、电工理论与新(xīn)技术、　电介质工程（自设)、管理科(kē)学与工(gōng)程、机械制造及其自(zì)动(dòng)化(huà)、机械(xiè)电子(zi)工程、机械设计及(jí)理论、　车辆(liàng)工程、材料学(xué)、材料加工工程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系手机话费交了能退吗统结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应(yīng)用(yòng)技(jì)术、技术经济(jì)与管理、思想政(zhèng)治教育以上学(xué)科是哈理(lǐ)工优势(shì)学(xué)科，特别是博士(shì)后流动站和博士点一(yī)级学科！所谓(wèi)的院(yuàn)校排(pái)名是针对(duì)学校总体实力(lì)的排名，对(duì)选择具体专(zhuān)业或方向的考生而言意义不(bù)大(dà)，除(chú)非(fēi)你指想炫耀自己毕(bì)业学校的知名度更高！这些排名极易对考生产(chǎn)生(shēng)误导，一般是(shì)对教育不大(dà)知情者才热衷于此，这是很多教育专(zhuān)家极力反(fǎn)对的(de)！因为每所高校都(dōu)有自己的优(yōu)势学科，某(mǒu)些院校的综合排名虽然低(dī)点，但单个学科(kē)上(shàng)的(de)实力(lì)、师资和地位可能非(fēi)常拔尖(jiān)，在业(yè)内领域具有很(hěn)高认可度（211院校(xiào)的排名一般低于985，但(dàn)211高校中某些学科的实力(lì)是一些985院校无法企及的，所以要淡(dàn)化学校(xiào)的规模化，突(tū)出办学定位和特色，集中优势(shì)师资和资源培育各专业的优秀人才，这(zhè)才是可(kě)取之道！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业大学是(shì)211高(gāo)校（综(zōng)合排名(míng)65左右(yòu)），排名绝对在成都理工大(dà)学（综(zōng)合(hé)排名140左右）之前，但后者在地(dì)质方面有四个国家重点学科，培养的地质类人才(cái)质量和数量比合肥工业大学的(de)地质毕业生普(pǔ)遍好(hǎo)，业内认(rèn)可度(dù)也绝对更高；

　　上外、北(běi)外并(bìng)非985高校，但有谁(sh手机话费交了能退吗uí)敢否认上外、北外的(de)语言类毕业生总体上不如(rú)浙大、哈工(gōng)大(d手机话费交了能退吗à)、上(shàng)海(hǎi)交大的(de)外语毕业生呢？教育的目(mù)的(de)是(shì)提高人(rén)的(de)综(zōng)合素质和(hé)专(zhuān)业素养，中国很多高校为求大求全(quán)疯狂盲目扩招专业(yè)，催生了一批又一批(pī)师资配置差(chà)、培养经(jīng)验无、就业和培养质量劣的(de)垃圾(jī)专业(yè)，这让无数(shù)懵(měng)懂学子成为(wèi)学(xué)校(xiào)弱(ruò)势(shì)专(zhuān)业的(de)试(shì)验品和小白鼠(shǔ)，这是高等教育的误区，是对(duì)社会和学生及(jí)家长十分不负责(zé)的！麻省理工(gōng)学院等不少国外知名大学都(dōu)能严(yán)格(gé)控制所设专业数(shù)目和招(zhāo)生数，虽然专业较少、学(xué)生不多，但是做出的贡献、培养(yǎng)的(de)人才质量是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献更大(dà)，回(huí)报更多才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和个人这一点才(cái)是(shì)最重要的；

　　如果无法实现(xiàn)教育应有的社会推(tuī)进价值和(hé)对受教(jiào)育(yù)者的价(jià)值，什么都白谈(tán)！那教育就是在浪费他人(rén)青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议(yì)广(guǎng)大考生(shēng)在选择学校(xiào)和专(zhuān)业的时(shí)候结合个人理想(xiǎng)、爱(ài)好(hǎo)，综合考虑学校(xiào)学科师(shī)资、办(bàn)学历(lì)史(shǐ)、省(shěng)部级和国(guó)家级重(zhòng)点学科设置(zhì)情(qíng)况、教师(shī)论文和科研项目情况、毕业(yè)生就业(yè)质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及(jí)专业；

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