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2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)以及为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕，什(shén)么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响有哪(nǎ)些，离异家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型(xíng)抑郁性格表现等问题，小编将为你整理以下的生活小知(zhī)识：

原生(shēng)家庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭不(bù)是指离异(yì)的(de)。

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原(yuán)生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生(shēng)家庭后(hòu)，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖或(huò)影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更(gèng)多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于(yú)性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有(yǒu)一股发(fā)自(zì)内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一(yī)样了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之(zhī)间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年(nián)里有(yǒu)个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它不(bù)是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的(de)定义上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女(nǚ)的(de)性(xìng)格塑造有着至关重要的(de)正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会(huì)带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心(xīn)理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭(tíng)中(zhōng)，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会(huì)对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观以及(jí)世界观(guān)，都(dōu)会(huì)受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的(de)性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的(de)家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个(gè)父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩(hái)子(zi)，孩(hái)子(zi)就会很容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但(dàn)父(fù)母(2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数mǔ)却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父(fù)母期望(wàng)的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而(ér)他们(men)会因此不能了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我现在(zài)是这(zhè)样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得(dé)自(zì)己不够好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不(bù)合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往会造成这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色缺(quē)失(shī)或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往(wǎng)这些父(fù)母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩(hái)子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失去(qù)对方(fāng)的(de)尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那(nà)些没有(yǒu)从父(fù)母身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言(yán2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数)语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能(néng)力，而社会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的(de)世界观、人生(shēng2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数)观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的(de)方(fāng)式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力为个(gè)人的(de)长(zhǎng)进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高(gāo)低来(lái)自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)小(xiǎo);反之(zhī)，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分(fēn)为(wèi)情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是(shì)父(fù)母对(duì)孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始(shǐ)自(zì)我(wǒ)否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌(dí)意(yì)和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥(mí)补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别(bié)人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的(de)人，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论(lùn)怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们(men)的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而会内化他们(men)的父母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间(jiān)的关(guān)系，就(jiù)不能(néng)受(shòu)其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一次指责(zé)的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)》中(zhōng)，认为(wèi)亲(qīn)密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的最多(duō)的话就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还(hái)能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情(qíng)感关系，会(huì)让(ràng)人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

1、你身(shēn)上的所(suǒ)有特质(zhì)，一(yī)定在某个时候帮过(guò)你

无论是(shì)你的谨(jǐn)慎、焦虑、共情能力(lì)、观察(chá)能(néng)力、适应能力等(děng)等。

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特(tè)别(bié)强大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦(mù)，让(ràng)父(fù)母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

2、让成年的你，重新(xīn)抚养内(nèi)心里那(nà)个(gè)孤独的内在(zài)小孩长大(dà)

你想要自愈(yù)，意(yì)味着你(nǐ)已(yǐ)经意识(shí)到自(zì)己心里有(yǒu)需要被(bèi)疗愈的地方。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。