颜元的教育思(sī)想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的(de)教育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国(guó)安民(mín)的(de)根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养的。

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颜元的(de)教育思(sī)想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标(biāo)是“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学(xué)的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富(fù)国(guó)强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3两丈等于多少米、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际(jì)，不(bù)能解(jiě)决(jué)实际问题(tí)还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥通过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识的(de)目(mù)的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋(zhāi)具体教(jiào)育(yù)内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时(shí)的(de)实际，等时机(jī)到(dào)了则关闭(bì)这两斋。

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