说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子(zi)：举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也(yě)显露(lù)了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化(huà三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排(pái)工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环境来预(yù)设将来可(kě)能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事(shì)物(三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思wù)的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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