重修(xiū)的是(shì)不(bù)是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不是(shì)更好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什么(me)意思，重修(xiū)是怎么(me)样(yàng)，重修(xiū)好过么(me)等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一(yī)同上课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大(dà)学考试(shì)某一(yī)门课未什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略：当一位同学在(zài)期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期(qī)开学第一周给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同学在补考期(qī)间把不及(jí)格的科目补考及(jí)格则(zé)不需求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重修旧(jiù)好(hǎo)、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于好，康复以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许(xǔ)茂(mào)和他的(de)女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉(hàn)字，此字始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来(lái)介(jiè)绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引(yǐn)出比较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大(dà)学挂科了(le)，需求补考，补(bǔ)考没过就需(xū)求重修。

　　在结业(yè)前(qián)的最终一学(xué)期有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流(liú)承(chéng)认：必定要让教师知道有你(nǐ)这号(hào)人在他(tā)那里重(zhòng)修，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必定要加(jiā)进去，然后(hòu)和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且(qiě)表明(míng)自己(jǐ)必定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程(chéng)是(shì)没(méi)有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果(什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空guǒ)不给的话(huà)就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修(xiū)的课程(chéng)，自学反而更简单经过(guò)（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分(fēn)能够看看我国(guó)大(dà)学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的(de)人步调一致(zhì)：他(tā)人没有(yǒu)重修课，到(dào)了大四(sì)根本就只有结业(yè)设(shè)计和选修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力一(yī)些的，这个时分应该对自己(什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空jǐ)担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了(le)结业的时分，只需拿(ná)到结业证的都(dōu)是(shì)好孩子！

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