说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用是说明方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体有力地(dì)说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见(jiàn)它(tā)的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具(jù)体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做(zuò)些一(yī)般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目(mù)了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个(敬备薄酌恭候光临是什么意思啊，敬备薄酌恭候光临的意思gè)地(dì)球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地(dì)位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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