说明文列数字的作用(yòng)是(shì)什(shén)么，说明文列数字的作用和好(hǎo)处是说明文中列(liè)数(shù)字是为(wèi)了使所要说明的事(shì)物准确(què)化，以便读者理解的。

　　关(guān)于说明文列数(shù)字的作(zuò)用是什么，说明(míng)文列数字(zì)的(de)作用和好处以及说明(míng)文列数字(zì)的作(zuò)用是什么，说(shuō)明文列数字(zì)的作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式，说(shuō)明文列数字的(de)作用和好处(chù)，说明文列数字的(de)作用怎么答，说明文列数字的作(zuò)用作文(wén)等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

说明文列数字(zì)的作用是什么，说(shuō)明文列数字的作用和好处

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不可以使用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的依(yī)据。

列数字的说(shuō)明方(fāng)法的作用(yòng)是什么

　　用具体数字来说明(míng)问题，可(kě)以使说明文更准确，更科学，更具体，更具说服力。

　　通过具体数字，表(biǎo)现语言的(de)准确性(xìng)，更具(jù)说服(fú)力。

　　有些事物为便(biàn)于从数量(liàng)上(shàng)说明特(tè)征(zhēng)，往往运用一睁咐些数字来说(shuō)明(míng)。

　　文(wén)学性说明文还要(yào)求生动性、形(xíng)象性(xìng)。

　　恰当(dāng)地(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级dì)运用(yòng)说明方法(fǎ)，能提高说明语(yǔ)言(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级yán)的科学(xué)性和准确(què)性(xìng)，使(shǐ)说明对象更(gèng)具体、更生动(dòng)，让(ràng)读者更明白，更(gèng)清楚(chǔ)作者的意思，更能(néng)增强说服力，有(yǒu)时也能增强读者的阅(yuè)读兴趣，更突出(chū)主题(tí)。

　　扩(kuò)展资料：

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)准确化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)。

　　例(lì)如：三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级

　　1、我国曾经(jīng)发现过悉(xī)旁(páng)纯一头(tóu)近四万公斤重启裤的鲸，约十(shí)七米长，一条舌头就(jiù)有十几头(tóu)大肥猪(zhū)那么重(zhòng)。

　　——《鲸》

　　2、鳕(xuě)鱼一次(cì)产(chǎn)卵竟达千万粒，真(zhēn)正变成(chéng)幼鱼的(de)卵可能(néng)还不到1%。

　　——《海洋是(shì)未(wèi)来(lái)的粮仓》

　　3、这样(yàng)，长(zhǎng)江中下游的湖泊(pō)面积(jī)在20世(shì)纪50年代还(hái)有22000多平方千米，到20世纪80年代(dài)只剩下12000平方(fāng)千米(mǐ)，减(jiǎn)少了45.5%。

　　——《湖(hú)群(qún)，在(zài)消失(shī)》

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