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相对评价和绝对评价(jià)区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代(dà兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗i)教(jiào)育技术(shù)

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别(bié)：1、相对评价是(shì)在(zài)被评价(jià)对象的(de)群体中建立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中的各个对象(xiàng)逐(zhú)一与基(jī)准进行比较，以(yǐ)判断该群体(tǐ)中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到(dào)目标(biāo)基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便于比(bǐ)较个(gè)体(tǐ)学(xué)习(xí)成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准比较(jiào)客观，如果评价是准确的(de)，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以(yǐ)明(míng)确自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的重点。

相对性评(píng)价(jià)和绝对(duì)性(xìng)评价的区(qū)别(bié)

　　相对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝(jué)对(duì)性评价(jià)的(de)区别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学(xué)生成绩(jì)进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价(jià)也称常模(mó)参(cān)照性评(píng)价(jià)，是(shì)用(yòng)常模(mó)参照(zhào)性测(cè)验对学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据教学目标(biāo)和教材(cái)编(biān)制试题来(lái)测量学生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学(xué)生(shēng)成绩(jì)序列(liè)中(zhōng)或常模中所处做唯的位置(zhì)来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的是目标(biāo)达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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