家贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书(shū)以观出自(zì)哪里，家贫(pín)无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻(fān)译(yì)

　　家(jiā)贫(pín)压在玻璃窗边c，在窗户边c，无从致(zhì)书(shū)以观，每(měi)假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什么办法买到书籍学(xué)习，（就）常(cháng)常向(xiàng)有(yǒu)藏(cáng)书的人家借书(shū)，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指不(bù)可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是人多以书假余，余(yú)因得遍观群(qún)书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤(xián)之道，又患无硕(shuò)师(shī)名(míng)人(rén)与游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其(qí)室，未尝(cháng)稍(shāo)降辞色。

　　余立(lì)侍(shì)左(zuǒ)右(yòu)，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年(nián)幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日(rì)期(qī)按时(shí)送还。

　　冬(dōng)天(tiān)非(fēi)常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了(le)冰，手指冻(dòng)得(dé)不能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书(shū)。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很(hěn)多(duō)人都愿意把(bǎ)书借给(gěi)我，于是(shì)我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年(nián)以后，我更(gèng)加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师(shī)和名人交往，曾经赶(gǎn)到数(shù)百里以外，拿着经书(shū)向乡(xiāng)里有道德(dé)学问的前(qián)辈请教。

　　前辈德高(gāo)望重，门人弟(dì)子挤满(压在玻璃窗边c，在窗户边cmǎn)了他的屋子，他的言辞(cí)和(hé)态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站(zhàn)着陪(péi)侍在(zài)他左(zuǒ)右，提(tí)出疑难，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地请(qǐng)教；

　　有时(shí)遇到他(tā)大声斥责(zé)，我(wǒ)的(de)表情更加恭顺，礼节(jié)更(gèng)加(jiā)周到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等(děng)到他高(gāo)兴了，则又去请教(jiào)。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人(rén)，元末明初文(wén)学(xué)家，曾被(bèi)明太(tài)祖(zǔ)朱元(yuán)璋(zhāng)誉(yù)为“开国(guó)文臣之首”，学者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋濂(lián)与(yǔ)高(gāo)启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂(mào)州，途中病死于(yú)夔(kuí)州。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫(pín)无从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时(shí)团缓(huǎn)就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书的人(rén)家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自(zì)明代(dài)文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序(xù)》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨，详略有致，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散吵(chǎo)动感(gǎn)人。

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