家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物(pín)无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家(jiā)翻译是出自(zì)《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观(guān)出自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从(cóng)致书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观(guān)，每假借于(yú)藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办(bàn)法买到(dào)书籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏书的(de)人(rén)家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归还(hái)的(de)）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观，每假借于藏书(shū)之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日(rì)以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手指不(bù)可(kě)屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

　　以(yǐ)是人多以书假余，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或遇(yù)其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一(yī)言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请(qǐng)焉。

　　故(gù)余虽(suī)愚，卒(zú)获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好(hǎo)读书(shū)。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常常(cháng)向藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，计算着日(rì)期按(àn)时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁都结了冰(bīng)，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑(pǎo)去还书，不敢(gǎn)超过约定的期(qī)限(xiàn)。

　　因此有很多(duō)人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年(nián)以后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于(yú)不能与学(xué)识渊博的老师和(hé)名人(rén)交往，曾经赶到数(shù)百里(lǐ)以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望(wàng)重，门(mén)人弟(dì)子挤满了他的屋子，他的言辞和态度(dù)从未稍有委(wěi)婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在(zài)他(tā)左右(yòu)，提出疑难(nán)，询(xún)问道(dào)理(lǐ)，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情更(gèng)加(jiā)恭顺(shùn)，礼(lǐ)节(jié)更加周到(dào)，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终(zhōng)获得不(bù)少(shǎo)教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真(zhē夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物n)子(zi)、玄(xuán)真道(dào)士、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为(wèi)“开国(guó)文(wén)臣(chén)之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵(qiān)连胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录(lù)计日(rì)以还是什么(me)意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出自(zì)明(míng)代文学家宋濂创(chuàng)作的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结构严(yán)谨，详(xiáng)略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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