张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互联(lián)网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评(píng)论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学(xué)的教授发文(wén为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正)批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文(wén)为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会(huì)面(miàn)临业(yè)务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多(duō)的参(cān)考和(hé)意(yì)见，他的言论可能存(cún)在争议(yì)，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果一个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会(huì)实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益(yì)的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不是(shì)从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学(xué)生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的(de)，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可(kě)能连(lián)觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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