工科与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科是(shì)理科和(hé)工科(kē)的(de)区别总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的(de)是技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；理学培养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工(gōng)学(xué)的培养(yǎng)目标是工程师的(de)。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思(sī)，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学(xué)研(yán)究(jiū)的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学(xué)家，工学的(de)培(péi)养目(mù)标(biāo)是(shì)工程师(shī)。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业如数学、物(wù)理学、声学、化(huà)学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如(rú)环境(jìng)科学与工程、电(diàn)子信息(xī)工程、化学(xué)工程、土木工程、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是指如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气(qì)、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研(yán)究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工(gōng)学即“应圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗用科学和技(jì)术的原理，来(lái)解决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判(pàn)断和推理，将科(kē)学(xué)、技术、数学(xué)和(hé)实践经(jīng)验应用到设(shè)圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗计(jì)、制造、对象(xiàng)或(huò)程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原(yuán)理(lǐ)应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也称为(wèi)工(gōng)科或工(gōng)学(xué)。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学、化(huà)学等基(jī)础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累(lèi)的技(jì)术经验而发展起(qǐ)来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应(yīng)的(de)工程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材料的(de)选择(zé)研究(jiū)和管理等方面工作的高(gāo)级工程(chéng)技术人才(cái)。

　　主要是(shì)要培养实际应用能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以(yǐ)上所述主要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指(zhǐ)为适应高技术发(fā)展的需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科基础上发展起(qǐ)来的(de)学科。

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