句式杂(zá)糅什么意思怎么判(pàn)断出来，句式杂(zá)糅是啥意思是句型混(hùn)杂的(de)意思是：把(bǎ)两个句子放在一个句(jù)子应该(gāi)结(jié)束的地方(fāng)的。

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句式杂(zá)糅什么(me)意思怎(zěn)么判断出来，句(jù)式(shì)杂(zá)糅是啥意思

　　前(qián)后交(jiāo)叉错(cuò)乱，句式结构(gòu)混(hùn)乱，形成组合句。

　　下(xià)面是小(xiǎo)编的细节(jié)，让我们来看看吧！

　　将(jiāng)两种不(bù)同的(de)句法结构混合在一个表达式中，会造成(chéng)句(jù)子结(jié)构(gòu)的混乱和(hé)语义(yì)上的(de)纠结(jié)，这就(jiù)是所谓(wèi)的杂合。

　　句型的混杂(zá)也(yě)被(bèi)称为结构混(hùn)乱。

　　换言之，几个结构或意义被组合(hé)在一个句子中(zhōng)，使句子结构混乱，意思不(bù)清。

　　（在表达时，你要同时使用这个句(jù)型和那(nà)个(gè)句型。

　　因此，可以说这两种句型是组合(hé)在一起的，而(ér)半转现(xiàn)象是句(jù)型(xíng)的(de)混合(hé)。

　　）

　　1不难看出，这(zhè)个明显(xiǎn)错误的案件(jiàn)迟迟(chí)得不到公正判决(jué)的根(gēn)本(běn)原因，是党的作风没有犯任(rèn)何错误。

　　分析：后一(yī)条款(kuǎn)是“根本原因是党(dǎng)风不(bù)正”和“党风不(bù)作(zuò)恶”的混合体。

　　2除了北(běi)京大学的教职员工外，清华大(dà)学等15年历(lì)史(shǐ)的大学的师生和科技工作者也参加了(le)培(péi)训(xùn)班。

　　而(ér)清华大(dà)学的师生和科技工作(zuò)者也参与了(le)这项(xiàng)研究(jiū)，修改了(le)时(shí)间(jiān)，删(shān)除了其中一(yī)项。没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间

　　语言(yán)疾病的类型往往表(biǎo)现为句型(xíng)组合(hé)

　　1有时作者想用(yòng)这种结构，有时他(tā)想用那(nà)种结构。

　　因(yīn)此，这(zhè)两(liǎng)种结构都被使用。

　　2虽然(rán)一个句子的结构是(shì)完整的，但它的最后一部(bù)分被用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说(shuō)了一半时间，突(tū)然又开始了新(xīn)的(de)事业，开始了新(xīn)的(de)一句话(huà)。

　　4反客观主(zhǔ)义(yì)是指用句子前半(bàn)句主语以外(wài)的成分作(zuò)为后半句(jù)的主语，从而引起纠结(jié)。

　　判断句型是否混杂，最基本的(de)方法就是梳理主(zhǔ)体，看搭配(pèi)是(shì)否有问题

什么是(shì)句式杂糅呢?

　　把两种不(bù)同的句(jù)法结构混杂(zá)在(zài)一(yī)个表达(dá)式中，结果造成语句结(jié)构混乱、语义纠缠，这样的(de)语病就(jiù)叫(jiào)杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称(chēng)为结(jié)构(gòu)混乱。

　　即(jí)把几种结构或几个意(yì)思硬凑在(zài)一个句子里(lǐ)，使句子结构混乱(l没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间uàn)表意(yì)不(bù)明。

　　（表达时(shí)因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的(de)现象，就是句(jù)式(shì)杂(zá)糅。

　　）

　　句式杂(zá)糅的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用这(zhè)种结构(gòu)，时而要用(yòng)那种结(jié)构，结果(guǒ)两种结(jié)构都用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内(nèi)部矛(máo)盾以(yǐ)及(jí)自然(rán)和闭则社会的种种(zhǒng)外因影响(xiǎng)所决定(dìng)的。

　　（04年(nián)福建卷）

　　本句(jù)把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套(tào)用在(zài)一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一(yī)句话的结(jié)构已经(jīng)完整(zhěng)，却(què)把咐态高衡尺他(tā)的(de)最后一部分用做另一句(jù)的开头。

　　（3）中途易辙

　　一(yī)句话说(shuō)了一半，忽然(rán)另起炉灶(zào)，重来一句。

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