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岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上

岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng),六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用,六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

  六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方。

  举例子的作用是使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

  1、举例子(zi)

  举出实际事例来说明(míng)事物,使所要说明的事物(wù)具体化(huà),以便读者理解,这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

  运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理(lǐ),一要注意例子(zi)的代表性,二要注意例子的(de)适量性。

  作(zuò)用:使文章表达的意思(sī)更明确(què),读者更能理解,具(jù)体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

  2、引资料

  为了使说明的内容更充实具体,更(gèng)具说服力,可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

  引(yǐn)资料的范围很广(guǎng),可以是经典著(zhù)作,名(míng)家名言,公(gōng)式定律,典故谚语等。

  作用:使文章更具说(shuō)服力(lì)。

  体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

  引用古诗:使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

  引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

  3、作比较

  作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

  说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物,可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比较,使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

  事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

  在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候,可以是同类(lèi)相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

  作用:把(bǎ)……与……进行比较(jiào),突出强调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

  4、列数字

  为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者(zhě)理解。

  需要(yào)注意的是,引(yǐn)用较多(duō)的数字,一定要准确无误(wù),不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用,即(jí)使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据,并力求近似(shì)。

  作(zuò)用(yòng):用列数字的方(fāng)法进行说明,既能(néng)准确客观(guān)地反映事(shì)实情况,又有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

  更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明(míng)文的准确性,准确(què)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

  5、分类别(bié)

  说明事物的特征(zhēng),往往从单方面不易说清楚,可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异(yì)同,把事物分成若干类,然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

  这种说明方法(fǎ),叫分类别。

  作用:条(tiáo)理清晰,层次清晰,一(yī)目了然。

  清晰地说明(míng)了说明对象的特点,使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

  6、打比方

  利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较,以突出事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

  说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明方(fāng)法,同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

  不同(tóng)的是,比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻,而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻,借(jiè)喻则不宜使用。

  作用(yòng):把……比作……,生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

  小学的六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用如下:

  1、举例(lì)子(zi)。

  是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

  作用:使文章表达的意思更(gèng)明确,使(shǐ)说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象,便于读者理(lǐ)解。

  例句:我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉等。

  2、列数(shù)字。

  从(cóng)数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方法。

  需要(yào)注(zhù)意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用,即使(shǐ)是估计的数字,也要有可(kě)靠的根据,并力(lì)求近似。

  作用(yòng):使说明对象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加精确、科学(xué)令(lìng)人(rén)信服。

  例句(jù):黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

  黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河,其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

  3、作比(bǐ)较(jiào)。

  是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

  作用:突出强调事物的某种特征。

  例句:黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河,岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

  4、打比方。

  是通过(guò)比喻的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

  作用:使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

  例(lì)句(jù):人们(men)都说,黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

  5、分类含(hán)缺别。

  要(yào)说明事物的特征,往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚,可以根(岳飞是哪个朝代的人,岳飞是哪个朝代的皇上gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事(shì)物分成若干类,然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明,这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

  作用(yòng):使(shǐ)说明事(shì)物(wù)的特(tè)征条(tiáo)理清晰,一目了然。

  例句:鲸的种(zhǒng)类很多,总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大类(lèi):一类是(shì)须(xū)鲸,没(méi)有牙齿;一类是齿鲸,有(yǒu)锋利的牙齿。

  6、下定(dìng)义。

  用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

  作(zuò)用:科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明(míng)更(gèng)严(yán)密,更(gèng)通俗易(yì)懂。

  例句:两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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