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  悲守穷庐,将复(fù)何及(jí)的意思(sī)是只(zhǐ)能悲哀地坐守着合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线(zhe)那穷困(kùn)的居(jū)舍(shě),其时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得及?这句话出(chū)自诸葛(gé)亮的(de)《诫子(zi)书》。悲守穷庐将复何及的(de)意(yì)思

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及的全句是(shì)“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复(fù)何及。

  ”意思是年华随时(shí)光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接(jiē)触世事(shì)、不(bù)为社会所(suǒ)用,只能(néng)悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),其时悔恨又怎么来(lái)得(dé)及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒之人住的(de)陋室。

  将(jiāng)复何及:又(yòu)怎么来(lái)得及。

悲守穷庐将(jiāng)复何及(jí)的出处

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以(yǐ)明志(zhì),非宁静(jìng)无以(yǐ)致远。

  夫学须静也(yě),才须学也,非学无以(yǐ)广才,非志(zhì)无(wú)以成学(xué)。

  淫慢则不能励精,险躁则(zé)不能治(zhì)性。

  年与时驰,意(yì)与日去,遂成枯(kū)落(luò),多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子的(de)行为(wèi)操守,从宁(níng)静来(lái)提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静(jìng)寡(guǎ)欲(yù)无(wú)法明(míng)确(què)志向,不排除(chú)外(wài)来干扰无(wú)法达到(dào)远大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而才干(gàn)来自学(xué)习。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干(gàn),没(méi)有志向就无法使(shǐ)学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能(néng)陶冶(yě)性情。

  年(nián)华(huá)随时(shí)光(guāng)而飞驰,意志随(suí)岁月(yuè)而(ér)流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败零(líng)落,大多不接(jiē)触(chù)世事、不为社会(huì)所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来(lái)得及?

悲守穷庐将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是(shì)悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍(shě),又怎(zěn)么来得及呢(ne)?这句(jù)话出自诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子书》是诸葛亮临终前(qián)写给他儿(ér)子诸葛(gé)瞻(zhān)嫌扒的(de)一封家书(shū)。

悲守埋(mái)春(chūn)穷庐(lú)将复(fù)何及的意思(sī)

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎么来得(dé)及呢?

   这句话出自《诫子书(shū)》,《诫(jiè)子书》是三国时期政治家(jiā)诸葛亮(liàng)临终前写给他儿子诸葛瞻的一封(fēng)家书。

  从文中(zhōng)可以看作出(chū)诸(zhū)葛(gé)亮是一位品格高洁、才学渊博的(de)父亲,对(duì)儿(ér)子的(de)殷殷教诲(huì)与无限期(qī)望尽在此书中。

《诫子书》全文(wén)

   夫君(jūn)子之行,静以(yǐ)修(xiū)身(shēn),俭以(yǐ)养德。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁静(jìng)无(wú)以致(zhì)远。

  夫学须静也,才(cái)须学也。

  非(fēi)学无以广(guǎng)才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢则(zé)不(bù)能(néng)励精(jīng),险躁则(zé)不能治性。

  年与(yǔ)时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的(de)行为操守,从宁静来提高自(zì)身的修养,以节俭来培(péi)养自己的(de)品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向,不排(pái)除外(wài)来干扰无法达到远大(dà)目标。

  学习(xí)必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无(wú)法增(zēng)长才(cái)干,没有志向就无法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触(chù)世事、不(bù)为(wèi)社会所用,悲哀(āi)地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

《诫(jiè)子(zi)书(shū)》的启(qǐ)示

   1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学须(xū)静(jìng)也”,告(gào)诉人们(men)只有宁(níng)静才能够(gòu)修(xiū)养(yǎng)身心,静思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告(gào)诉(sù)我们生活务必要节俭,并(bìng)以此培养(yǎng)自(zì)己的(de)德(dé)行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才能做(zuò)到志存高远。

  内心宁静才能戒(jiè)骄戒躁,内心(xīn)淡泊(pō)才(cái)能含(hán)英咀华,内心开(kāi)阔才能登(dēng)高(gāo)望远。

  无论工作还是生活,只有静下心来才(cái)能更好的谋划未来、计划将来(lái)。

   3.要勤于学习,善于思考(kǎo)。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也”,告诉我们学习既要有(yǒu)宁静(jìng)的学习环境(jìng)更(gèng)要有专注、平和的(de)学习心境!“非学无以广才”、“非志(zhì)无以成(chéng)学”,则进一步(bù)阐(chǎn)述了学习的增值力量。

  立志是成学的前提(tí),不努力学习,就(jiù)不能增加自己的才干;但在学习的过程(chéng)中(zhōng),决心和毅(yì)力非(fēi)常(cháng)重要,缺乏了意(yì)志力,就会(huì)半(bàn)途(tú)而(ér)废。

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