原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不是(shì)指离(lí)异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人(rén)要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在(zài)精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)离(lí)异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性duì)于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你才(cái)要更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上(shàng)，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着(zhe)至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来(lái)严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到(dào)负(fù)面的(de)影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使(shǐ)得孩(hái)子的性(xìng)格变得更孤(gū)僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是(shì)这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子往往会(huì)认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用(yòng)自己理想中的样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容(róng)易(yì)情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人(rén)对(duì)自(zì)己的评价，让别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势(shì)和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的(de)本性(xìng)，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都(dōu)总觉(jué)得(dé)自(zì)己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的(de)标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关(guān)系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和(hé)父(fù)母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的(de)问题(tí)(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感(gǎn)觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样(yàng)子，就会(huì)失(shī)去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能(néng)是，他们(men)也有(yǒu)可能(néng)会极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能(néng)力(lì)时，你最基(jī)本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育(yù)和财(cái)力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有(yǒu)幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度(dù)高低(dī)来自(zì)于你个(gè)体独(dú)立的力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的(de)力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用打骂和(hé)贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易(yì)让孩(hái)子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)指的(de)是(shì)父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结(jié)给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处(chù)的人，不(bù)论(lùn)怎么(me)做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的(de)人(rén)，往往有个(gè)喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化(huà)他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者(zhě)，对(duì)自(zì)己和对他人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密(mì)，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情感(gǎn)操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士(shì)丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁(xié)迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界(jiè)的情感关(guān)系，会(huì)让人(rén)变(biàn)得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但也有特(tè)别无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪(xù)观察能力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听的(de)话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过(guò)你，在未来依然会(huì)在(zài)某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上(shàng)附(fù)加(jiā)的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小一帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做(zuò)是一(yī)个被爱的(de)问(wèn)题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没(méi)有爱的(de)能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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