橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

河北保定技校排名,保定技校前十名

河北保定技校排名,保定技校前十名 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法(fǎ)什么(me)哪(nǎ)些手法,表现手法有哪些及其(qí)作用是表(biǎo)现手法从广(guǎng)义上来(lái)讲也就(jiù)是作者在行文措辞和表达思(sī)想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句组织(zhī)方式的(de)。

  关于表现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手法有哪些及(jí)其作(zuò)用(yòng)以及(jí)表现手法什么哪些手法,表现手法有什么?,表现(xiàn)手法有哪(nǎ)些及其(qí)作(zuò)用,表现(xiàn)手法(fǎ)有(yǒu)哪一些?,表现手(shǒu)法(fǎ)具(jù)体有(yǒu)哪些(xiē)等问(wèn)题,小编(biān)将为你整理以下知识:

表现(xiàn)手法(fǎ)什么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现(xiàn)手法有哪些及(jí)其作用

  表现手法从广义上(shàng)来(lái)讲也就是作者在行文措辞和(hé)表达(dá)思想感(gǎn)情时所使用的特殊(shū)的(de)语句组织方(fāng)式。表现手(shǒu)法(fǎ)分类(lèi)

  托(tuō)物言志,借(jiè)景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反(fǎn)衬,烘(hōng)托,托物起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设置(zhì)悬念,点面结合,开门(mén)见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾呼应,讽刺(cì),以声(动)衬(chèn)静,对比等。

表(biǎo)现手(shǒu)法的作用(yòng)

  情景交融、借景(jǐng)抒情(qíng):渲染气(qì)氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托(tuō)人(rén)物形象、象(xiàng)征社会环境(jìng)、烘托思想感情。

  托物言(yán)志(象征)、虚实结合:使表达更河北保定技校排名,保定技校前十名加含蓄,有意(yì)在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人(rén)以启迪。

  动(dòng)静(jìng)结合、化静为动:使表达更中形象生动(dòng),富有感染力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反衬):突出所(suǒ)描写事物的(de)特(tè)点,突出(chū)作者的某种感情(qíng),深(shēn)化文章的(de)主题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传(chu河北保定技校排名,保定技校前十名án)神(shén)的表达效(xiào)果(guǒ)。

  细节描写(xiě):突出事物的主要特点,使(shǐ)文(wén)章内容(róng)更加丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先抑(yì)后扬或先扬后抑,其作用是使文章曲(qū)折有波澜,突出喜欢(huān)赞美或批评讽刺的感情。

诗歌表现手法答题(tí)思路

  明手(shǒu)法(用一两个(gè)词准确指出用了何(hé)种(zhǒng)手法)+ 阐运用(结合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用了这种手法的依(yī)据)+ 析效(xiào)果(此手(shǒu)法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了(le)什么主旨)

  【叙(xù)——析(xī)——评】 【是什么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用的手法是(shì)什(shén)么?(托物言志、用典、动(dòng)静结合、虚(xū)实结合、借古(gǔ)讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲染(rǎn)、象征(zhēng)等(děng))

  ②第二步(bù):结合诗句(jù)阐释说明诗人运用了这种手法(fǎ)的依据(jù)。

  (找到(dào)能体现该手法(fǎ)的(de)关键诗(shī)句,并进行描述(shù)性说明)

  ③第三步:析效(xiào)果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么(me)形(xíng)象,或表现了什么主旨)

表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用

  表现手法主要有托物言志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒(shū)胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托(tuō)物(wù)起兴等。

  联想、想象:联(lián)想由一事物联系到与(yǔ)之有(yǒu)关的另(lìng)一事(shì)物,或把事物中类似(shì)的特(tè)点联系起(qǐ)来造成一个典型。

  铺垫:为主要情节做准(zhǔn)备或酝酿高(gāo)潮(cháo)到来之(zhī)前的(de)一系(xì)列非主(zhǔ)情节。

  它可以显示情(qíng)节发展的必(bì)然性(xìng),增强作品的感(gǎn)染力(lì)和说服力。

  可以制造(zào)悬(xuán)念,引起(qǐ)读(dú)者的兴(xīng)趣。

  象征:通过(guò)特(tè)定的、容(róng)易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近(jìn)特点(diǎn)的概念、思想和感(gǎn)情。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种(zhǒng)激胡不(bù)同的(de)事物(wù)或情形作(zuò)对照,互相比较。

  作用是突显对象的特点(diǎn),使形(xíng)象更加鲜(xiān)明。

  常用的表现手法还有引用(yòng),即援引(yǐn)现成的语言(yán)材料(名言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典(diǎn)故(gù)等),其主要起到(dào)提高语言的表(biǎo)达效(xiào)果的作用(如(rú):增春(chūn)铅态加文章文采(cǎi)和文化内涵,丰富文章(zhāng)内(nèi)容等)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 河北保定技校排名,保定技校前十名

评论

5+2=