小(x礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开iǎo)学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

　　关(guān)于小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔以及小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)平时(shí)用(yòng)2b铅(qiān)笔还是(shì)hb铅笔更好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔好还(hái)是用2b铅笔好，小学生用2b还是hb的铅笔(bǐ)等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用(yòng)于(yú)界面相对较硬du或(huò)粗糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写(xiě)出的字越黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是(shì)意(yì)思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多(duō)是用碳(tàn)的同素异形(xíng)体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔芯中(zhōng)石墨的(de)份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于(yú)界面(miàn)相(xiāng)对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯(xīn)硬(yìng)度(dù)适(shì)中，适合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一些机器可(kě)识(shí)别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学(xué)生来(lái)说，学习(xí)写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让(ràng)孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行(xíng)抄写(xiě)练习，可以互(hù)补互益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为规(guī)范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一(yī)边(biān)进行生字、词(cí)语和段落(luò)抄写(xiě)练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提(tí)高了写字水平(píng)。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开(shí)是(shì)一(yī)举多得。

　　写字与个人(rén)的关(guān)系不可忽视

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很基(jī)本的一项技(jì)能，当然有很多人认为现在(zài)可以用打(dǎ)字机代替写字(zì)，写(xiě)字教学不必再强(qiáng)调了(le)，但日常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人(rén)的(de)交流，缺(quē)少不了(le)写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐(nài)心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也发(fā)现(xiàn)学(xué)生字写得好(hǎo)坏，与他的学(xué)习有很大的关(guān)联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整、美观(guān)的学(xué)生，他(tā)在学(xué)习时也比较细心、认真，而(ér)字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生(shēng)认为“唯(wéi)读书(shū)与写字可以变化气质”，他对儿(ér)子的(de)习字(zì)非常重视，在家(jiā)书中对(duì)于习字方(fāng)面有(yǒu)很多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说(shuō)过(guò)致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一(yī)件就是写(xiě)字。

　　确(què)实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但对于(yú)一个(gè)人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后，我家最小的一(yī)个(gè)侄子就要上小学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样(yàng)的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩子(zi)的东(dōng)西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首(shǒu)字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的(de)是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中(zhōng)；加之(zhī)小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握(wò)宴样，用(yòng)专(zhuān)家的口吻给家(jiā)长们推(tuī)荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友从(cóng)来没(méi)有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔(bǐ)，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问(wèn)题，为(wèi)啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本(běn)的颜(yán)色本身又不是太白，为了让写出来的字能(néng)够看清，小朋(péng)友会不自觉加大力量，力量大到第(dì)二页，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很(hěn)深的印(yìn)记，导(dǎo)致下一(yī)页不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让(ràng)孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严重的(de)问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全，为(wèi)了(le)加大力量(liàng)，只能(néng)用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上这种姿(zī)势非(fēi)常典型的(de)。

　　这就是为什么一二(èr)年级小(xiǎo)朋友执(zhí)笔姿势错(cuò)误率(lǜ)很高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲(chōng)银，铅笔(bǐ)选择(zé)不当是执(zhí)笔姿势不对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易(yì)断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚(chǔ)就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很(hěn)容易就折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其(qí)实答案已经(jīng)一目(mù)了然(rán)。

　　在我(wǒ)看来，没(méi)有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用(yòng)力写字，执笔姿势自(zì)然也就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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