辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么-橘子百科-橘子都知道

辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我们(men)在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增加了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量(liàng)的(de)代谢过(guò)程，要(yào)记很多(duō)极(jí)其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要(yào)记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头(tóu)提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到了(le)一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是(shì)外文翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生(shēng)的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给(gěi)患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实(shí)用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实地(dì)操(cāo)作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且(qiě)有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医(yī)学(xué)基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输(shū)血与输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力(lì)，就应(yīng)该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养(yǎng)成(chéng)依赖(lài)别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活(huó)质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护(hù)理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适可以开始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期(qī)下(xià)床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的(de)医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何一(yī)个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且(qiě)还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的(de)医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很(hěn)好的专业技能，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液或者注(zhù)重生(shēng)活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的(de)心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区(qū)实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新加(jiā)坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。