幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班是幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而(ér)有趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经(jīng)验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目(mù)的(de)的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说(shuō)的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和(hé)他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和(hé)旁(páng)边(biān)的(de)小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片是什(shén)事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时(shí)要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈。

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