相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举例(lì)，相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例(lì)现代(dài)教(jiào)育(yù)技术是相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相对优势的。

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相对(duì)评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价(jià)区别举例现(xiàn)代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对(duì)评价是在(zài)被评价对(duì)象的群体中建立基(jī)准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一(yī)成(chéng)员的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评(píng)价时把(bǎ)评价(jià)对(duì)象与客观标(biāo)准进行比较，确(què)定评价对(duì)象达到目(mù)标(biāo)基准(zhǔn)绝对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以(yǐ)了解(jiě)学生之(zhī)间的(de)差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观(guān)，如果评价是(shì)准确的，那(nà)么评价(jià)之(zhī)后(hòu)，每个被(bèi)评价者都(dōu)可(kě)以明确自己与客(kè)观标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评(píng)价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确今后(hò200mm是多少米，2000mm是多少米x;'>200mm是多少米，2000mm是多少米u)工作的重(zhòng)点。

相对性评价(jià)和(hé)绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依(yī)据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝(jué)对性评(píng)价又(yòu)称目标参照性(xìng)评价，是用目标参(cān)照(zhào)性(xìng)测验对学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价也称常(cháng)模参(cān)照性评(píng)价，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性评(píng)价依据教(jiào)学目标和教材(cái)编制试题来测量(liàng)学(xué)生的学业(yè)成绩(jì)，判断学生是否达到(dào)了(le)教(jiào)学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学生(shēng)成绩序列200mm是多少米，2000mm是多少米中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试(shì)等。

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