数学中e等于多少，高中(zhōng)数学中(zhōng)e等于(yú)多少是约等于71828……的(de)。

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数学中e等(děng)于(yú)多少，高中(zhōng)数学中e等于多少

　　e是(shì)自然(rán)对(duì)数的(de)底数，是一个无限(xiàn)不循环小数，其值(zhí)是(shì)2.71828……

　　1、自然对数的底数e是(shì)由(yóu)一个重要极限给出(chū)的。

　　人们定义：当(dāng)x趋于(yú)无限(xiàn)时(shí)，lim(1+1/x)^x=e。

　　2、数学青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗中e是无理数，在数学中是(shì)代表一(yī)个数的符(fú)号(hào)，其实还不限于数学领(lǐng)域。

　　在大自然中，建构，呈现的形(xíng)状，利率或者双曲线面(miàn)积(jī)及(jí)微积分教(jiào)科书、伯努利家族等。

　　现在e已经被算到小数(shù)青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗点(diǎn)后面(miàn)两千位(wèi)了(le)。

　　3、数学是研(yán)究(jiū)数(shù)量、结(jié)构、变化、空间以(yǐ)及信息等(děng)概念的一门学(xué)科(kē)。

　　数学是人(rén)类对事物的抽象结(jié)构与模式进(jìn)行(xíng)严格描(miáo)述的种通(tōng)用手段，可以应用(yòng)于现实世界的任何问题，所有的数学(xué)对象(xiàng)本质上都(dōu)是人(rén)为定义的(de)。

　　数学(xué)属于形式科学，而不是(shì)自(zì)然科(kē)学。

自然对数e的(de)来(lái)历(lì)

　　e是(shì)自然对(duì)数的底数(shù)，是一个无限不循环小(xiǎo)数，其值是2.71828……，是这样定义的：当n->∞时，(1+1/n)^n的极(jí)限。

　　注：x^y表示x的y次方。

　　随着n的(de)增大(dà)，底(dǐ)数越来越接近1，而指数(shù)趋向(xiàng)无穷大，那结果到底是(shì)趋(qū)向青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗于1还(hái)是无穷(qióng)大呢？其(qí)实，是(shì)趋向(xiàng)于2.71828……，不(bù)信你(nǐ)用计算器计(jì)算一下，分别取n=1,10,100,1000。

　　但是由于(yú)一般计算(suàn)器只能显示10位左右(yòu)的数字，所以再多就看不出(chū)来了(le)。

　　e在科学技术中用得非常多，一般不使(shǐ)用(yòng)以10为底数的(de)对数。

　　以e为底(dǐ)数，许(xǔ)多式子都能(néng)得到简化，用它(tā)是最(zuì)自然的，所以叫自然对数。

　　我(wǒ)们都知(zhī)道复利计息是(shì)怎么(me)回事，就是利息也可以并进本金再生利息。

　　但是本利(lì)和(hé)的多寡，要看(kàn)计息周期而定(dìng)，以一年来说(shuō)，可以一年只计息(xī)一次(cì)，也(yě)可以每(měi)半年计息一(yī)次，或者一(yī)季(jì)一(yī)次，一(yī)月一次(cì)，甚至一天一次；

　　当(dāng)然计息周期愈短，本(běn)利和就会(huì)愈高。

　　有(yǒu)人(rén)因此而好奇(qí)，如果(guǒ)计息周期无限制地缩短，比如说每分钟计(jì)息(xī)一次，甚至每秒，或(huò)者每一瞬间（理(lǐ)论上来说），会发(fā)生(shēng)什么(me)状况？本利和会(huì)无限制地加大(dà)吗？答案是不(bù)会，它的(de)值(zhí)会稳(wěn)定(dìng)下来(lái)，趋近(jìn)於一极(jí)限值，而(ér)e这个数就现身在该极(jí)限值当中(zhōng)（当(dāng)然(rán)那时(shí)候还没给(gěi)这个(gè)数取名字(zì)叫e）。

　　所以用现在的数学(xué)语言来(lái)说，e可以定义(yì)成一个极限(xiàn)值，但是在那(nà)时候，根本还没有极限的(de)观念，因此e的(de)值(zhí)应该是观察出来的，而不是用(yòng)严谨的证明得到的(de)。

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