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　　集(jí)美大(dà)学自(zì)考和高考的(de)区别

　　高考，全称为“普通高等学(xué)校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待(dài)成才(cái)的一种现(xiàn)实(shí)性(xìng)必备(bèi)途径，其价(jià)值意义(yì)无异于古代封建时期(qī)的科举取仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的(de)必经途径，社(shè)会(huì)中(zhōng)称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考(kǎo)，通称(chēng)为“高等教育自(zì)学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方(fāng)式的开放性特点(diǎn)，以及理论知(zhī)识的完备(bèi)性(xìng)要求，而广(guǎng)受(shòu)专(zhuān)科学生(shēng)以及(jí)社会励志改变(biàn)命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是那一扇(sh暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了àn)重新(xīn)让为你(nǐ)打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重(zhòng)要补充手段

　　普(pǔ)通(tōng)高等教育是社会正常化教育机(jī)制模式(shì)；

　　而继续教育则(zé)是(shì)社会(huì)中在职人员追求上进(jìn)的(de)最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的先行者(zhě)，起到(dào)了(le)对于高考制度最实际(jì)的(de)补充作用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是(shì)大中专院校学(xué)生、高(gāo)考失(shī)榜、生活不如意以及期待“知识改变命(mìng)运(yùn)”的群体，对于这一类人(rén)，自考(kǎo)能让其对于社会的学术(shù)追求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获得主流社会(huì)的强烈肯定，符(fú)合现代化建设(shè)所需(xū)的(de)价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放性(xìng)特色

　　自(zì)考生(shēng)学(xué)习方式(shì)具有强烈(liè)的自育、自励(lì)价值(zhí)，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求学人士的(de)广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自身群体多集中(zhōng)于18岁(suì)左右的高中毕业历届生(shēng)与应届生(shēng)，很难(nán)照顾到其他求学人群(qún)的(de)学习需(xū)求，而且(qiě)一考(kǎo)定终身(shēn)模式，多少(shǎo)年(nián)来一直(zhí)受到(dào)教育界，各界(jiè)有影响(xiǎng)人士(shì)对(duì)于其合(hé)理性(xìng)的质(zhì)疑，因(yīn)此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考(kǎo)感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试本科的简称，自(zì)考本(běn)科是我(wǒ)国基本高等教育制度之(zhī)一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高(gāo)等教育自学考试委员会联(lián)合颁发大(dà)学毕业(yè)证书(shū)，国(guó)家承认学历，学(xué)信网可(kě)查，符合(hé)条件(jiàn)者由主考大学授(shòu)予(yǔ)学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学(xué)历(lì)，根据国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普(pǔ)通(tōng)高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同(tóng)的法律效力。

　　很多单位为什么(me)不承(chéng)认自考本(běn)科原因：很多用(yòng)人单(dān)位(wèi)会(huì)觉得自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有通过(guò)专业的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答(dá)案，有的(de)人会(huì)因(yīn)为自(zì)考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作，也有的(de)单位不认可自考(kǎo)本科(kē)，在招(zhāo)聘的时候经常说只招统招生。

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