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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自(zì)己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物(wù)和(hé)他(tā)们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分享他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话(huà)的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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