画(huà)室 速写，画(huà)画速(sù)写教学视频是速写培养(yǎng)敏锐的观察力和造(zào)型能力，不(bù)仅是(shì)基础(chǔ)训练中(zhōng)贯穿始终(zhōng)的(de)课题，也是造型艺(yì)术中各专业的一门必修(xiū)课程的。

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画室 速(sù)写(xiě)，画画速写教学视频

　　最初(chū)画速写一定要(yào)掌(zhǎng)握结构、比(bǐ)例(lì)、动(dòng)态、重心。

　　一、结

　　速写培养敏锐的观(guān)察力和(hé)造型能力(lì)，不仅是基础训练(liàn)中(zhōng)贯穿始(shǐ)终的(de)课题，也是(shì)造型艺术中各专业的一门必修课(kè)程(chéng)。

　　最初画速写一定要掌握(wò)结(jié)构、比例、动态、重心(xīn)。

　　一、结构和比例

　　速写(xiě)的目的在于培养(yǎng)正(zhèng)确的(de)观察(chá)方法及(jí)严格的造型能力(lì)。

　　写(xiě)生者必须具备扎(zhā)实、熟练的(de)人(rén)体解剖知识，这样在(zài)写生中才能做到游刃有余，人体的内部结构是没有变化的，变化的只有随着人体运(yùn)动的动态(tài)、衣纹(wén)等。

　　因此(cǐ)，线的运用与结(jié)构有着密(mì)不(bù)可分的关系，表(biǎo)现(xiàn)方法要为表现结(jié)构服务。

　　比(bǐ)例就是老(lǎo)师常说(shuō)：“立七坐五蹲三半”。

　　人体(tǐ)立姿(zī)为七个头(tóu)高（立七），坐姿(zī)为五个(gè)头(tóu)高（坐五），蹲姿为三(sān)个(gè)半头高（蹲三半），立姿(zī)手臂下垂(chuí)时，指尖位置在(zài)大腿二分一(yī)处(chù)。

　　二(èr)、动(dòng)态(tài)

　　速写人物有静、动两种姿势。

　　站、坐，属静态(tài)，走、跑，是动态。

　　画速写，能够(gòu)“首(shǒu)观动态”，画之前，就得对人(rén)体(tǐ)的各种动(dòng)作规律(lǜ)，做(zuò)到(dào)了如指(zhǐ)掌，成竹在胸。

　　速写时才有底气。

　　临场时，才会忙(máng)而不乱，处而不(bù)惊。

　　若能(néng)这般，我看(kàn)关键是，在静态中要懂得稍(shāo)息的(de)原理(lǐ)，在动态中要掌握(wò)走动的规律。

　　还要明白，什么是(shì)重心、重心线和(hé)支撑面。

　　速写要从大体出发，画(huà)人物(wù)，要化繁(fán)为简，学会简笔画。

　　让线(xiàn)条概括、简约、整体。

　　看速写动态时要把握整个关系，画准动态主(zhǔ)线和支(zhī)线。

　　三、重心

　　重心：指(zhǐ)的是人(rén)体平衡(héng)靠重心的稳(wěn)定，重心是指物(wù)体(tǐ)的乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字重力的中(zhōng)心。

　　人体站立的重心分(fēn)为无(wú)外力情况(kuàng)和有外力情况。

　　在无外力(lì)的情况下，重心(xīn)可以(yǐ)以锁骨窝为标(biāo)准，在双脚着力(lì)的(de)情况下(xià)，重心一般在两脚(jiǎo)之间或略(lüè)偏脚着力重的一(yī)边;在单脚吃重(zhòng)的情(qíng)况下，锁(suǒ)骨窝的垂直线会(huì)落(luò)在(zài)着力(lì)脚的内侧(cè)脚踝。

　　速(sù)写人的(de)身体形态是很有特点的。

　　要看(kàn)模特(tè)整个身(shēn)体姿态(tài)趋乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字势。

　　(比如(rú)向左倾(qīng)斜的人，重心就在左腿，但(dàn)是(shì)右(yòu)腿是浮(fú)着的，那整个身体的(de)重心绝对是落(luò)到(dào)着力的那(nà)条腿上的）

　　人物的(de)运动就是重心(xīn)和着(zhe)力点的不断(duàn)移动。

　　如果(guǒ)大家想表现出一定的(de)动(dòng)感，那(nà)就(jiù)要学会利用重(zhò乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字ng)心和(hé)着(zhe)力点的理(lǐ)论。

　　从某种方(fāng)面来说(shuō)：当人物的重(zhòng)心(xīn)落空时(就是不(bù)在(zài)中(zhōng)心线上(shàng)时(shí))，人体会显(xiǎn)得“不稳”，如果(guǒ)大家能(néng)够利(lì)用好这种“不(bù)稳(wěn)”，就会使人物的动(dòng)感(gǎn)加强(qiáng)。

　　速写的技巧(qiǎo)提升需要(yào)长期大量的(de)练习，多临(lín)摹，多借(jiè)鉴(jiàn)。

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