说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用是说明方法及(jí)作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作(zuò)引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的(de)形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以(y拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗ǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象详细具体拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗地(dì)说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些(xiē)石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以(yǐ)增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是(shì)用假设(shè)的想法(fǎ)表示出将来(lái)会(huì)出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用答(dá)题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说(shuō)明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn).使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明(míng)的对(duì)象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的(de)数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的(de)作用）。

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