画室 速写(xiě)，画画速写教学(xué)视频是速(sù)写培(péi)养敏锐的(de)观(guān)察(chá)力和造型能力，不仅是基(jī)础训练中贯穿始终的课题，也是造(zào)型艺术中各专业的(de)一(yī)门(mén)必修(xiū)课程的(de)。

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画(huà)室 速写，画(huà)画速写教学视(shì)频

　　最初(chū)画速写(xiě)一(yī)定(dìng)要(yào)掌(zhǎng)握结构(gòu)、比例、动(dòng)态、重(zhòng)心。

　　一、结

　　速写培养敏锐的观察力(lì)和造型能力，不仅是基(jī)础训(xùn)练中贯穿始终(zhōng)的(de)课(kè)题，也是(shì)造型艺术中(zhōng)各专业的(de)一门必修课程。

　　最(zuì)初画(huà)速写一定要掌握(wò)结构(gòu)、比例、动态、重心(xīn)。

　　一、结构和(hé)比例

　　速写的目(mù)的在于(yú)培养正确的观察方法及严格的(de)造型能力(lì)。

　　写生者必须具备扎实、熟练(liàn)的人体(tǐ)解(jiě)剖知识，这样在(zài)写生中(zhōng)才能做(zuò)到游刃有余，人体(tǐ)的内部结构是没(méi)有变化的(de)，变化的只(zhǐ)有随着(zhe)人体运动的动态、衣纹(wén)等。

　　因此(cǐ)，线的(de)运用与结构(gòu)有着密不可(kě)分(fēn)的关系(xì)，表现方法(fǎ)要(yào)为表现结构(gòu)服务(wù)。

　　比(bǐ)例就是(shì)老(lǎo)师常说：“立七(qī)坐五蹲三半”。

　　人体(tǐ)立姿(zī)为七(qī)个头高（立七），坐姿为五个头高（坐(zuò)五(wǔ)），蹲(dūn)姿(zī)为三(sān)个半头高(gāo)（蹲三半），立姿手臂下(xià)垂(chuí)时，指(zhǐ)尖(jiān)位(wèi)置在大腿二分唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥一(yī)处。

　　二(èr)、动态

　　速(sù)写(xiě)人物有静、动两种姿势(shì)。

　　站、坐，属静态，走(zǒu)、跑(pǎo)，是动态(tài)。

　　画速(sù)写，能够“首观动态(tài)”，画之前，就得对人体的各(gè)种(zhǒng)动作规律，做到了如(rú)指掌，成竹在胸(xiōng)。

　　速写(xiě)时才有底气。

　　临(lín)场时，才会忙而不乱，处而不(bù)惊。

　　若能这般，我(wǒ)看关键(jiàn)是，在静态中(zhōng)要懂得(dé)稍息的原(yuán)理，在动态(tài)中要(yào)掌握走动的规律。

　　还要明白，什么是重心、重心线和支撑面。

　　速(sù)写要从大(dà)体出发(fā)，画人物(wù)，要化繁为简(jiǎn)，学(xué)会简笔画(huà)。

　　让线条概(gài)括、简约、整体。

　　看(kàn)速写动(dòng)态时要把握整个关系(xì)，画准动态主线和支线。

　　三、重心

　　重心：指的是人体(tǐ)平(píng)衡靠重心(xīn)的稳定，重心是指(zhǐ)物体(tǐ)的(de)重力(lì)的中(zhōng)心。

　　人(rén)体站立的(de)重心分(fēn)为(wèi)无外力情(qíng)况和(hé)有外(wài)力情况。

　　在无外(wài)力的情(qíng)况下，重心(xīn)可以(yǐ)以锁(suǒ)骨窝为标准(zhǔn)，在(zài)双脚(jiǎo)着力的情况下，重(zhòng)心一(yī)般(bān)在(zài)两脚之间(jiān)或(huò)略偏脚着力重的一(yī)边;在单脚吃重(zhòng)的(de)情况下，锁骨(gǔ)窝的(de)垂直(zhí)线(xiàn)会落在着力脚的内侧(cè)脚踝。

　　速写人的身体形态是很有特点(diǎn)的。

　　要看模特整(zhěng)个身体(tǐ)姿态趋势。

　　(比如向左(zuǒ)倾斜的人(rén)，重心就在左腿，但(dàn)是(shì)右腿是浮着(zhe)的(de)，那整个身体的(de)重心绝对是落到唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥着(zhe)力的那条腿上的）

　　人物(wù)的运动(dòng)就(jiù)是重(zhòng)心(xīn)和着力点的不断移动(dòng)。

　　如果大家想表现出一定(dìng)的动感(gǎn)，那就要学会利(lì)用重心和着力点的理论。

　　从某种方(fāng)面(miàn)来说：当人物的重心落空时(就是不(bù)在中(zhōng)心线上时)，人体会显得(dé)“不(bù)稳”，如果大家能够利用好这种(zhǒng)“不稳”，就会使人物(wù)的动感加强。

　　速写的技巧提升需(xū)要长期大量的练习，多临摹，多借(jiè)鉴。

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