有时候两个句子(zi)或以上(shàng)的并列句(jù)子也可以(yǐ)称为(wèi)排比句。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句来说理(lǐ)，可(kě)收到条理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能(néng)使(shǐ)层(céng)次清(qīng)楚、描写细(xì)腻(nì)、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音(yīn)”运用了(le)哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把(bǎ)春(chūn)天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了(le)拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音(yīn)是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运(yù敷蒸馏水对皮肤有用吗，屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次n)用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美(měi)妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高(gāo)表达效果，用于各(gè)种文(wén)章或应用文，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的(de)表达形式(shì)以提高语(yǔ)言(yán)表达作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两(liǎng)种不同程度的事物(wù)，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一事物(wù)来(lái)比(bǐ)方另一(yī)事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来(lái)写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三(sān)个或以上结构(gòu)和长度均类似(shì)、语气一致、意(yì)义相关(guān)或相同(tóng)的(de)句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式(shì)相同或基本相(xiāng)同，意义(yì)对称的一对短语或句子(zi)，表达两(liǎng)个相(xiāng)对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某个(gè)意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)了引(yǐn)起别(bié)人的注意，故意(yì)先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘(jí)问(wèn)。

　　用疑问形(xíng)式(shì)表达(dá)确定的意思，用肯定形式(shì)反问表否定(dìng)，用(yòng)否定(dìng)形式反问表肯定，只问不答(dá)，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手法

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