橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思

  一(yī)对璧人还(hái)是一双璧人呢,一对璧人(rén)什么意思(sī)是(shì)正确的是:“一对璧人”,形容一对(duì)男(nán)女(nǚ)十分(fēn)般配(pèi)的。

  关于(yú)一对璧人还是一双璧人呢(ne),一对璧人什么(me)意思以(yǐ)及一对(duì)璧人还是一双璧人呢,一对璧人还(hái)是一双璧人(rén)好(hǎo),一对璧人(rén)什么意思,一对璧人下一(yī)句,一对璧人儿啥意思等问(wèn)题,小编(biān)将为你整理以下(xià)知识:

一对璧人还是(shì)一双璧人呢,一对璧人(rén)什么意思教师一年的工作日有多少天,一年有多少周(sī)

  正确(què)的(de)是:“一对璧(bì)人(rén)”,形(xíng)容一(yī)对男女十分般配。

  “璧人”的意(yì)思是(shì):1、犹玉(yù)人,称赞仪(yí)容(róng)美教师一年的工作日有多少天,一年有多少周好的人。

  2、指美人。

  3、随着时代的(de)发展,璧(bì)人引申为一对男女十分般配。

  出(chū)处:1、唐·徐皓《晦日宴高(gāo)氏(shì)林(lín)亭》诗:“门(mén)多金埒骑,路引璧人车。

  ”2、《孽海花》第四(sì)回:“公坊名场失意,也该有个钟(zhōng)情的璧人,来弥补他的缺陷。

  ”一对(duì)璧人造句:1、老太君见他们小两(liǎng)口宛如一对璧(bì)人(rén),又见了玄孙(sūn),这才转(zhuǎn)悲为喜。

  2、身旁又还站了一个(gè)他,真真是一对璧人,佳偶天成。

  3、杨朝刚来到大厅,发现里(lǐ)面除(chú)了黄祖龙,还有一对年轻男女(nǚ),男的丰神(shén)俊朗,女的(de)光彩照(zhào)人,当真是天造地(dì)设的(de)一(yī)对璧(bì)人。

  4、年方十(shí)六(liù),至今未有婚约(yuē),和裹儿郡主年纪(jì)相(xiāng)仿,倒是天生地设的一对璧人。

"一对璧(bì)人"是什么意思?

  一对璧(bì)人:形容一(yī)对(duì)男(nán)女十分(fēn)般配。

  读(dú)音:yī duì bì rén。

  璧人:指玉人,称赞仪容美好的(de)人。

  也可指美人。

  引证:南朝(cháo)刘义庆(qìng)《世说新语·容止》:“卫玠(jiè)从豫(yù)章至下都,人久闻(wén)其(qí)名,观者如堵墙(qiáng)。

  玠(jiè)先(xiān)有(yǒu)羸疾(jí),体不堪(kān)劳,遂(suì)成病而死。

  时(shí)人谓(wèi)看杀(shā)卫玠源兆(zhào)。

  ”南(nán)朝梁刘孝(xiào)标注引(yǐn)《卫(wèi)玠别传》:“玠在群(qún)伍之中实(shí)有(yǒu)异人之望。

  龆龀时,武子常与(yǔ)乘白羊车于洛阳市(shì)上。

  举市咸曰:谁家璧人?玠、武子甥也,于(yú)是家门州(zhōu)党号(hào)为璧(bì)人。

  ”

  翻译:卫玠从豫章来到建康,人(rén)们久闻(wén)他的大名,纷纷前(qián)来埋携观看,围(wéi)观的人(rén)像墙一样堵得水泄不通(tōng)。

  卫玠早就体弱(ruò)多病,经不住劳累,最(zuì)终酿成大(dà)病身亡,当时(shí)人们说卫玠是被(bèi)人看死的。

  南(nán)朝梁刘孝标(biāo)注引《卫(wèi)玠别传》说:“卫玠向(xiàng)来有别于常人。

  卫(wèi)玠童年时,武子(zi)曾和他乘(chéng)着白羊车行驶于洛(luò)阳街市上。

  满街的人都问:这个白璧一样的孩子是谁(shuí)家的(de)?卫玠是(shì)武子的外甥,于是家雹液租族乡(xiāng)里(lǐ)都称卫玠为璧人。

  扩展(zhǎn)资料

  近义词

  1、郎(láng)才女貌

  读音:láng cái nǚ mào。

  解释:男的(de)有才气,女的有美貌。

  形容男女双方很相配。

  引证:元代关汉卿《望(wàng)乡亭(tíng)》第一折(zhé):“您两口子(zi)正是郎(láng)才女貌,天然配合(hé)。

  ”

  例(lì)句(jù):鸳(yuān)鸯蝴蝶派(pài)小说多描写才(cái)子佳人(rén)、郎才女貌的故事,内容大体雷同(tóng)。

  2、天造地设

  读音:tiān 教师一年的工作日有多少天,一年有多少周zào dì shè。

  解(jiě)释(shì):指事物自然形(xíng)成,合(hé)乎理想,不必再加人工。

  引证(zhèng):宋·赵佶(徽(huī)宗)《艮岳记》:“真天造地设,神(shén)谋化力,非人力所能为(wèi)者。

  ”

  翻译:真是合(hé)乎理想,不必再加人工,乃是神仙的计(jì)谋,造化之力,不是一般人力所能达到(dào)的。

  例句:这块石头(tóu)简直是(shì)个天造地设(shè)的望台,在(zài)这里安个岗哨再合适(shì)也没有(yǒu)了(le)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

评论

5+2=