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幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年(nián)龄(líng)段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的(de)兴趣和(hé)近日生活(huó)的共(gòng)同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒ数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义u)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前(q数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义ián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野(yě)为主的(de)话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的(de)小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老(lǎo)师(sh数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义ī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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