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　　1、文(wén)献(xiàn)法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科(kē)学研讨办法(fǎ)。

　　不(bù)管哪一(yī)种(zhǒng光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米)社会活动想要留下永久的痕迹都离(lí)不开各种文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动与(yǔ)知道的无限性和(hé)个别(bié)生(shēng)命与知道(dào)的有限性(xìng)的对立(lì)，决议了咱(zán)们在(zài)研讨(tǎo)逝去(qù)的(de)事实时有必要(yào)借助于文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为一种思想(xiǎng)光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米办法，比较(jiào)研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科学实(shí)验的过程中，或(huò)是(shì)在理论研(yán)讨中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺(quē)的(de)基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法(fǎ)

　　概括(kuò)综合(hé)法的根本(běn)办法有两种(zhǒng)。

　　一种是(shì)实(shí)例法，借助于给出的一组(zǔ)输入/输出实(shí)例逐渐(jiàn)导出适于一(yī)类(lèi)问(wèn)题的(de)程(chéng)序；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨道”法，经(jīng)过所给实例的履(lǚ)行(xíng)轨道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据现有的科(kē)学理论和(hé)实践的需求，提(tí)出规划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器和设备(bèi)，在天(tiān)然条件(jiàn)下，经过(guò)有(yǒu)意图有步骤地操作，依据调(diào)查、记载、测定与此相随同的现(xiàn)象的改变(biàn)来(lái)确认条件(jiàn)与现象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量(liàng)分析法(fǎ)

　　经过定(dìng)量分析法可以使(shǐ)人们对研讨(tǎo)目标(biāo)的知道进一步准确化，以便(biàn)愈加科学地(dì)提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测事(shì)物的发展趋势(shì)。