原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离(lí)异(yì)的(de)。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量(liàng)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭后(hòu)，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负(fù)面的(de)元素带(dài)到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家(jiā)庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是(shì)不(bù)一样(yàng)，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力(lì)，让(ràng)自(zì)己的以后(hòu)过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭指的是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和(hé)关(guān)怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格塑造(zào)有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个(gè)表现，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让孩子疏(shū)远了(le)这(zhè)个世界(jiè)，也(yě)将会(huì)极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个孩(hái)子心理感(gǎn)受(shòu)的亲(qīn)子(zi)关(guān)系(xì)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和(hé)他人相(xiāng)处(chù)，这很(hěn)容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能阿富汗是不是亡国了会产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实的性格(gé)，而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的(de)样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身(shēn)存在(zài阿富汗是不是亡国了)很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子阿富汗是不是亡国了往往会觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也(yě)就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可(kě)能(néng)是，他们也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定你的言(yán)语(yǔ)，言(yán)语会决定你(nǐ)的(de)社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断(duàn)能力(lì)时，你最基(jī)本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处(chù)世的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都(dōu)会受(shòu)到(dào)家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响(xiǎng)程度(dù)高低(dī)来自于(yú)你个体独立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越大，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩(hái)子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不(bù)出好坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责(zé)别人(rén)的人，往往看到(dào)的是别(bié)人的错误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会(huì)把结(jié)果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不(bù)会变得(dé)宽容(róng)理(lǐ)解，反而(ér)会内化(huà)他们(men)的父母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对(duì)自(zì)己和对他人都(dōu)十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们(men)父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的(de)关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关(guān)系(xì)越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的(de)是运用(yòng)情(qíng)感成为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后(hòu)得抑(yì)郁症也(yě)证实了(le)这一(yī)点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不(bù)容易的一面(miàn)，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的(de)生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气(qì)，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪(xù)读心术一样，能准确把握别(bié)人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人想听的话和(hé)希望(wàng)你(nǐ)做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就(jiù)很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来依(yī)然(rán)会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你(nǐ)的(de)一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你(nǐ)潜意(yì)识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长(zhǎng)了(le)，觉醒了(le)，放开(kāi)了(le)，不再(zài)恐(kǒng)惧了(le)，再加上帮助(zhù)过你的(de)特质加持，你甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质，发挥(huī)出更大的(de)潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首先(xiān)看做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没(méi)有能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一(yī)门艺术，需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实(shí)，是(shì)没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论(lùn)，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的(de)知道(dào)，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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