校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的(de)欺负(fù)行为也算(suàn)在(zài)内的。

　　关于校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面以及校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么(me)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面，校园暴力具体表现，校园暴力的五种(zhǒng)行(xíng)为等问题，小编将为你整理以下知识：

校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕(pà)事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北(běi)京市各(gè)区(qū)公(gōng)布(bù)的实施方案(àn)中，除了(le)对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于(yú)事(shì)件的及(jí)时上报也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东(dōng)城区(qū)在(zài)实(shí)施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上(shàng)报(bào)区(qū)教委外，对于(yú)情节较为严重的(de)，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默span>发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在(zài)受害者未(wèi)能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做(zuò)他或(huò)她(tā)不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和(hé)国民法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身(shēn)损害(hài)的(de)，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相(xiāng)应的(de)补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默