当(dāng)然了(le)，仔细分析起来或许可以找到语法上的解(jiě)释。

　　婴(yīng)儿(ér)时期，我们学说话的时候，从来(lái)没有问过“为什(shén)么(me)会(huì)这么说” 吧，但是为(wèi)什么后来会说的这(zhè)么好(hǎo)?因(yīn)为我们听(tīng)的(de)多，说的多，自然(rán)就记在脑(nǎo)子里(lǐ)了。

　　　　2 学(xué)习(xí)英(yīng)语(yǔ)的最好方法(fǎ)：背诵课文(wén)。

　　　　因为英语是我们(men)的后(hòu)天语(yǔ)言，所以(yǐ)必须将人(rén)家现(xiàn)成的东西反复在脑海里(lǐ)形成神经(jīng)反(fǎn)射，不用(yòng)关(guān)心为(wèi)什么这样(yàng)说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎(hū)没有任何一种教材的经(jīng)典程度超(chāo)过(guò)《新(xīn)概念(niàn)英语》。

　　它(tā)的(de)语(yǔ)法是(shì)最(zuì)规范的，结构(gòu)是最(zuì)严谨的，流(liú)传了好(hǎo)几代人(rén)，依然(rán)保持(chí)最为持久(jiǔ)的生命力。

　　　　3 学(xué)习英语需要多种形式的神(shén)经刺激。

　　　　真(zhēn)正学(xué)好(hǎo)英语，不经(jīng)历背诵(sòng)大量文(wén)章，写(xiě)大量东西(xī)，听大量(liàng)文章，是根本不(bù)可能达(dá)到目的的，比如一个(gè)新(xīn)单词，我(wǒ)们在书(shū)上看到，默写，背诵(sòng)，还不能说真正认识(shí)了(le)。

　　在听力中听到(dào)了这个单词，能反应过(guò)来是它吗?在(zài)想(xiǎng)表(biǎo)达这种意思的时候，能反应过(guò)来(lái)应该用(yòng)它吗?……我们(men)当初(chū)指手(shǒu)游学说话的时候，都是无(wú)形中进行了(le)听，说，读，写等不经意的“练习(xí)”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英(yīng)语要善(shàn)于利用零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学(xué)习不(bù)是靠突(tū)击可以学(xué)好(hǎo)的，一下(xià)子花上好几(jǐ)个小时拼命学英(yīng)语，是(shì)无(wú)济于主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别事(shì)的。

　　它的特点在(zài)于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十(shí)几分(fēn)钟的零碎时(shí)间听(tīng)，背(bèi)一(yī)段课文(wén)，记几个单词，长(zhǎng)期(qī)坚持，逐渐(jiàn)会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的(de)词汇和用法，应该在可能的场合多(duō)多练习使(shǐ)用。

　　不(bù)要老(lǎo)是(shì)用自己喜欢(huān)或(huò)者熟悉的单词(cí)或者句型，这样的(de)话，新学(xué)的(de)东西永远得不到(dào)强(qiáng)化，慢慢的又会变的陌生(shēng)，人将会永远停留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将新(xīn)东(dōng)西变为(wèi)旧东西，又(yòu)不断接(jiē)触新(xīn)东(dōng)西，再将其(qí)变(biàn)为旧东西，如此往复，才能(néng)不断提高。

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