大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美(měi)军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分(fēn)制变革(gé)已在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是(shì)什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生(shēng)学习量的一(yī)种 计量单(dān)位 ，按(àn)学(xué)期(qī)核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学分收费的(de)准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的(de)特(tè)征，又(yòu)有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把有(yǒu)必要(yào)获得的结业总学(xué)分作为结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分制基础上发生(shēng)的一种(军人男朋友突然删除微信，军人男友删除微信拉黑我zhǒng)能用(yòng)以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在(zài)学(xué)分制的(de)基础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同(tóng)的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别学(xué)生学(xué)习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格(gé)外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来(lái)，课(kè)外(wài)附加(jiā)学分(fēn)可依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与(yǔ)学(xué)术活动(dòng)、思想品(pǐn)德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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