校园暴力的主(z所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文hǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内(nèi)的(de)。

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校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而不(bù)是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络(luò)发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实(shí)施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上(shàng)报也做出了严格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各(gè)校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区教委外(wài)，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接(jiē)。所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是(shì)在(zài)受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情(qíng)况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者(zhě)的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害的(de)，由第(dì)三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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