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  1、文献法

  文献法是一种(zhǒng)既陈旧(jiù),又赋有(yǒu)生(shēng)命(mìng)力的科(kē)学(xué)研讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社会(huì)活动想要(yào)留下永(yǒng)久的痕(hén)迹都离不开各种(zhǒng)文(wén)献。

  人(rén)类活动(dòng)与知道的无限性和个别生命(mìng)与(yǔ)知道的有(yǒu)限性的(de)对(duì)立,决议了(le)咱们(men)在研讨逝去的(de)事实时(shí)有必要借助(zhù)于文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为一种思想办法,比较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的(de)全过程。

  不管在科学实(shí)验的过程中,或(huò)是在理论研讨中,比较研(yán)讨都是不可或缺的基(jī)该办(bàn)法(fǎ)。

  3、概(gài)括综(zōng)合法

  概(gài)括综合(hé)法的根本办法有两种。

  一种是实例法,借助于给(gěi)出的一组输(shū)入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类(lèi)问题(tí)的程(chéng)序(xù);

  另一种(zhǒng)是“轨道”法,经过所给(gěi)实例(lì)的履行轨道,逐渐导(dǎo)出程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据现有的(de)科学理论和实践(jiàn)的需求,提(tí)出规划,使(shǐ)用科学仪器和设备,在天然(rán)条件下,经过有意图有步骤地操作,依据调(diào)查、记(jì)载(zài)、测定与此相随同的现象的改变(biàn)来(lái)确认条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量分析(xī)法

  经过(guò)定量分析法可(kě)以使(shǐ)人们对(duì)研讨(tǎo)目标的知(zhī)道(dào)进(jìn)一步准确化,以便102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码愈加科学地(dì)提醒规(guī)则(zé),掌握(wò)实(shí)质,理清(qīng)联系,猜测事物的发展趋势。

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