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原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗,为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

  原生家庭(tíng)不是指离异的。

  原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念(niàn)。

  是指儿女还未成婚,仍(réng)与父母生活在(zài)一起的家庭。

  新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭,这样的(de)家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

  我们应(yīng)该正确(què)衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

  当我们的家庭还是原生家庭时,子(zi)女应(yīng)当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母,父母应当关心子女(nǚ)的(de)生活。

  当我们有了新生家庭后,在这个(gè)新(xīn)生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一体(tǐ),应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或(huò)影响(xiǎng)中走出来,注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的(de)合一,更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

  人要认识自己原生家(jiā)庭的影响,才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到(dào)新家庭去。

  原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的(de)不同(tóng)

  原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子,他们的成长过程就(jiù)是不一样,缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱,在十几年的成(chéng)长中,对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

  原生家庭的孩(hái)子,有一(yī)股发自(zì)内心的(de)自信,亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心(xīn)的(de)。

  但(dàn)离异家庭的孩(hái)子(zi),就不一样了,不是亲(qīn)生(shēng)的父(fù)母打不敢打,骂也(yě)不敢(gǎn)骂,生怕两者之间的生气越来越生。

  那些(xiē)已(yǐ)经离异(yì)过的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩子,既(jì)然已经选择,前路漫漫(màn),往事清零,让(ràng)新的一年里有个好运气,过好自己的(de)每一天。

  从小缺(quē)失(shī)的爱,它不(bù)是你犯错的理由,因(yīn)为没了这(zhè)些(xiē)爱(ài),你才要更强大和更(gèng)努力(lì),让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

  在社会学(xué)的定义上,原生家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚,仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭。

  一(yī)个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭,对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至关重要(yào)的(de)正(zhèng)面引(yǐn)导作(zuò)用(yòng);反(fǎn)之(zhī),缺乏爱和温暖的原生家庭,对孩子的心理(lǐ),则(zé)会带来(lái)严重的(de)伤害。

  奥(ào)地(dì)利(lì)著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句名言(yán):幸福的(de)人(rén),一生都被童年治愈(yù);不幸的人,一生都在治愈自己的童年。

  他这句话,将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力,深刻地揭(jiē)露了出来。

  一个原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng),父母(mǔ)的漠视,会(huì)对孩子的身心(xīn)成长,造成(chéng)深深的伤害。

  孩(hái)子(zi)在这样(yàng)的一(yī)个家庭中长大(dà)成人,自我的人生观、价值观以及世界观,都会受到负面的影响。

  最典型的一个表现(xiàn),就(jiù)是会使得孩(hái)子的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭(bì),不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流,疏(shū)远了(le)身边人,也就会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界,也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心态。

  尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子(zi),而忽略另一个孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题

  孩子在混(hùn)乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大,或有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒的父母,这(zhè)样的孩(hái)子(zi)往往会认为(wèi),大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

  因此,在(zài)他(tā)们成年后,往往也会(huì)用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人相处,这(zhè)很容易伤害亲密关系(xì)。

  另外,在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大,会大大提高孩子的焦虑水平。

  他们可能(néng)会产生信(xìn)任问题(tí),认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固的,所有的(de)关系都是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的(de)。

  1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

  孩(hái)子需要父母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受他们真实(shí)的样子。

  如(rú)果父母不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格,而一味用自己理想中的(de)样子去要(yào)求孩子,孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需(xū)要别人对(duì)自己的(de)评价,让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

  就比如说,一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子,但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合,孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变,反(fǎn)而他(tā)们会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

  他(tā)们(men)可能(néng)会发(fā)展出冲突的自(zì)我认知(zhī),经常会这样想(xiǎng):我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样,但我本(běn)应(yīng)是另外的(de)样(yàng)子。

  父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子(zi),拒(jù)绝接受孩(hái)子的本性,一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好,另一方面(miàn),他们中的(de)很多人也变成(chéng)了(le)吹毛求疵的(de)人,经常用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求他(tā)人(rén)。

  2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的(de)幸存(cún)者

  虐均码一般是什么码,均码一般是什么码数(nüè)待是(shì)一个非常复杂(zá)的(de)问题,它对(duì)孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用(yòng)好几(jǐ)篇论文(wén)也说不(bù)完。

  一般(bān)来说,受到(dào)虐待往往会造成这些后果:低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

  3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛(pāo)弃

  很多孩子是缺(quē)爱的,他们并不缺衣少食,却从来都感受不到父母的(de)爱,和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

  事实上,往往这些父母自身存在很(hěn)严(yán)重的(de)问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的受(shòu)害者!),使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

  孩(hái)子往往会(huì)觉得,他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱,是因(yīn)为(wèi)不够好或完美(měi)。

  他们可能会(huì)变成(chéng)完美主(zhǔ)义者,以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

  而因为(wèi)他们觉得(dé)自己不够好,也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉,分享自(zì)己的感觉和想法。

  因为他们总是担心(xīn),一旦对方(fāng)知道了自(zì)己真实的样子,就会失去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

  另一(yī)个极端(duān)的可能(néng)是,他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣(lǚ),希(xī)望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

  早年的情感会决定(dìng)你的言语,言语会决定你(nǐ)的社会性,社会性就是社(shè)会交(jiāo)往的能力,而(ér)社会性,又会影响到你后边的认知方式。

  当你尚不具备判断能力时,你最基(jī)本的认知来自你的家庭(tíng)。

  不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到(dào)它的强烈(liè)影响,而且你为人(rén)处世(shì)的(de)方式(shì)方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影响。

  良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的长进提供了较好的基础和条件,如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面(miàn),是值得庆幸(xìng)的事情。

  原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭(tíng)影响的(de)力(lì)量对比(bǐ):如果你个体(tǐ)独立的力量越大(dà),那他们的影(yǐng)响越(yuè)小(xiǎo);反(fǎn)之,如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越小(xiǎo),那(nà)家(jiā)庭的(de)影响越(yuè)大。

  1、缺(quē)爱

  缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

  情感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子关爱太少,容易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱,觉得自己不配被爱(ài),渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教(jiào)育孩子(zi),这容(róng)易让孩(hái)子开(kāi)始自我否定,对他(tā)人抱有敌意和惧意,发展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离(lí)型。

  情感混乱型(xíng)指的是父母自身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题,情绪不稳定(dìng),常常(cháng)给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤,事后又极力弥补或(huò)者道歉。

  容易(yì)让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪,发(fā)展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

  2、指责(zé)

  经常指责别人的人,往往看到的是别人(rén)的(de)错误(wù)、缺点和(hé)不(bù)足,并(bìng)且会(huì)把结果的(de)糟糕和(hé)自己不(bù)好的感受,都归结给对方。

  面对喜(xǐ)欢指责的人,他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo),就像(xiàng)一(yī)无是处(chù)的人,不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类(lèi)人的(de)要求。

  指责(zé)是一个代际(jì)传承的(de)问题,喜(xǐ)欢指责别人的人(rén),往往有个喜欢指责他们(men)的(de)父母,在他(tā)们的(de)父母看来(lái),他们没有优点,不应该(gāi)犯错,在(zài)都(dōu)是你不好、都(dōu)是你的(de)错、都是(shì)因(yīn)为你的批评中长大。

  因此,他们非但不(bù)会变得宽容理解,反而会内化他(tā)们的父(fù)母的形(xíng)象,在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者,对自己和对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

  被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们父母(mǔ)的(de)模样,用指(zhǐ)责(zé)来诱(yòu)导他(tā)人,来验证早年经验的正确性。

  如果你想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的关系,就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导,而要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的(de)时(shí)候肯定他。

  3、控制

  双方的(de)关系越亲(qīn)密,就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

  全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng),认为亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵,指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害(hài)对方的武器,支(zhī)配、胁(xié)迫他人,从而使自(zì)己的目的(de)得以达成。

  电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点,宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多(duō)的(de)话就是:英子,你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了(le),还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界(jiè)的情感关系,会(huì)让人变得窒息,英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的(de)人如何(hé)自救(jiù)

1、你身上的所有(yǒu)特质,一(yī)定在某个时(shí)候帮(bāng)过你

无论(lùn)是你(nǐ)的(de)谨慎、焦虑、共情能(néng)力、观察(chá)能(néng)力、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容(róng)易的(de)一面,但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

  如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单,少有人陪伴和(hé)照顾(gù)。

  那你为了活下来,往往会更加独(dú)立(lì),有超过同龄(líng)人的生(shēng)活(huó)自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁,那你为了家庭和睦(mù),让(ràng)父母少生气,就会不知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力,时间(jiān)长了就像有情绪读(dú)心术(shù)一样(yàng),能(néng)准确把握别(bié)人此时此(cǐ)刻的情绪,更知道别(bié)人(rén)想听的话和希(xī)望(wàng)你做的事(shì);如果你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带,那你就会练就很(hěn)强的适应能力,甭管跟谁都能相处,不(bù)怕(pà)陌生的环(huán)境。

  苦涩的背后,你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

  这些力量在你的过去帮助过你,在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

  你该做的不是(shì)嫌弃它们,而是感(gǎn)谢它们,拥抱它(tā)们,善用(yòng)它们。

  它们其实早就成为了(le)你(nǐ)的一部分。

  经历了种(zhǒng)种苦涩后,你值得被爱,你身上附加的种种力量也值得被爱。

2、让成年的你,重新抚养内心里(lǐ)那个孤独(dú)的内在小孩长大

你想要自愈,意味着你已经意(yì)识到自己心里有需(xū)要被(bèi)疗愈的地方(fāng)。

  而那个地(dì)方藏着的(de),其实就(jiù)是(shì)你内心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

  这个孩(hái)子是你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

  曾经,那是个(gè)无助的孩(hái)子,但现在,这个孩子(zi)有了依靠。

  那个依靠,就是如今成年的你。

  你可以重(zhòng)新接纳他,给他无条件的爱,把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

  当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了,觉(jué)醒(xǐng)了,放(fàng)开了,不再恐惧(jù)了,再加上帮助过你的特(tè)质加持,你甚至会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子,更加有力(lì)量。

  尼采(cǎi)曾说:杀不(bù)死我的,会使我(wǒ)更(gèng)强大。

  大成就者,往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之痛(tòng)。

  你经历(lì)过的伤痛,不只是伤痛,更是潜在的能(néng)量。

  接纳真实(shí)的自己(jǐ),善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质,发(fā)挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

3、用该怎么(me)做代替为什么

艾利希·弗(fú)洛姆告诉(sù)我们:大多数人(rén)认为爱仅仅是一种心神荡漾(yàng)的情感,体验(yàn)爱全(quán)靠偶然(rán)并且(qiě)只有(yǒu)幸运才(cái)能坠入爱的情(qíng)网。

  他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问(wèn)题,而不(bù)是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问题。

  但是,爱(ài)其(qí)实是一门艺术,需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

  非安全型(xíng)人格其(qí)实,是没有爱的能(néng)力的,因为缺爱,他们在两性关系(xì)中,更多的是(shì)索取。均码一般是什么码,均码一般是什么码数p>

  依据艾利希·弗洛姆的(de)理论,其实(shí)爱的能力,应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去(qù)爱一个(gè)人,全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

  在爱的过程中,促(cù)使我们成长,让我(wǒ)们得到幸福。

  在我们(men)年幼的时候,如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

  长大之后,你(nǐ)需要有意识的(de)知道,你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需(xū)要(yào)工作,保证你的生(shēng)活。

  你爱着(zhe)你的母亲,其实就更不应(yīng)该去记恨她那(nà)么久,那么多年。

  你需要与自(zì)己和解(jiě),你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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