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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的(de)结婚祝福语恭喜恭喜是什结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们自(zì)己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘(mì)密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画(huà)人物很多(duō)，他(tā)们都(dōu)各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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