家贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书(shū)以(yǐ)观出(chū)自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫(pín)寒(hán)，没(méi)有什么(me)办法买(mǎi)到(dào)书籍学(xué)现实中真的可以把人玩坏吗习，（就(jiù)）常常向有藏书的人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计(jì)算(suàn)好(hǎo)（归还(hái)的）日期(qī)（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观，每假借于(yú)藏(cáng)书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指(zhǐ)不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道(dào)，又(yòu)患无(wú)硕师名人(rén)与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡(xiāng)之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子填其(qí)室(shì)，未尝稍降(jiàng)辞(cí)色(sè)。

　　余立(lì)侍左右，援疑质(zhì)理，俯(fǔ)身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复(fù)；

　　俟其欣悦(yuè)，则(zé)又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时(shí)就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看，常(cháng)常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)着日期按时送(sòng)还。

　　冬天(tiān)非常寒冷(lěng)，砚(yàn)台里的(de)墨汁都结(jié)了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书(shū)，不敢超(chāo)过约(yuē)定的期(qī)限。

　　因此(cǐ)有很(hěn)多人都愿意现实中真的可以把人玩坏吗把书借给(gěi)我，于是我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

　　成(chéng)年(nián)以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师和名人交往(wǎng)，曾(céng)经(jīng)赶到数百里以(yǐ)外，拿(ná)着(zhe)经(jīng)书向乡里有道德学问的(de)前(qián)辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了(le)他(tā)的屋子，他(tā)现实中真的可以把人玩坏吗的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍(shì)在他左右，提出疑难(nán)，询(xún)问道理(lǐ)，俯下身(shēn)子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大(dà)声斥责(zé)，我的表情(qíng)更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他(tā)高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然(rán)愚笨，但最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄(xuán)真(zhēn)遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江(jiāng)县）人，元末明初文学家，曾(céng)被明(míng)太祖朱元璋誉为“开国(guó)文(wén)臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称(chēng)为“明初诗(shī)文三(sān)大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂州，途(tú)中病(bìng)死于夔州。

　　他(tā)的(de)代表作品(pǐn)有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天(tiān)讨元北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫(pín)无(wú)从致书以观每(měi)假借于(yú)藏书之家手自笔录计日(rì)以还是什么(me)意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看(kàn)，常向藏书的人(rén)家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自(zì)明(míng)代文学家(jiā)宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模(mó)结(jié)构严谨，详略有致，用对比说理，在(zài)叙(xù)事中(zhōng)穿插细节描绘(huì)，读来生(shēng)散吵(chǎo)动(dòng)感(gǎn)人。

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