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全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因素(sù结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音)速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为(wèi)全(quán)因素也可(kě)以理解成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么(me)是全因(yīn)素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是(shì)相对结构素描来(lái)讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从(cóng)结构(gòu)入手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是(shì)不少初(chū)学者和考生(shēng)共(gòng)同(tóng)的毛病(bìng)，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相互之间关(guān)系无法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好的(de)体现出来(lái)，局部的构造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他(tā)地方做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没(méi)有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更重要的(de)是培养一(yī)种艺(yì)术思维(wéi)的“意(yì)境”和(hé)如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思，恭喜恭喜是什么意思抖音关(guān)系到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那么(me)局部与局部(bù)、局(jú)部(bù)与整(zhěng)体的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要(yào)靠比较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才是(shì)客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没有绝(jué)对相同的(de)面孔(kǒng)，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具个性的(de)差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质怎样(yàng)，都画(huà)得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上的失误，还(hái)有考(kǎo)生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画(huà)面(miàn)效(xiào)果好就(jiù)行，反正(zhèng)评分的老师也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学(xué)生对(duì)事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力(lì)。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃(qì)对客观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练，那(nà)么(me)他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一个(gè)画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们(men)要特别(bié)注意老师讲到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容(róng)易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些问题(tí)呢？这是因(yīn)为画(huà)面的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的(de)对比(bǐ)和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分(fēn)少点，都要(yào)给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调(diào)的深度，提高画(huà)面（脸部）的(de)亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客(kè)观对(duì)象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素(sù)描(miáo)写生的(de)对象，或明或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它(tā)的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这(zhè)种客观秩(zhì)序，就(jiù)会出(chū)现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而(ér)影响画面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画(huà)得很好很(hěn)完(wán)整，但局部和局部之间没有联(lián)系，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的(de)照射下，必然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的(de)作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之(zhī)间(jiān)一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发(fā)现静物(wù)上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协(xié)调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等(děng)等复(fù)杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美(měi)的(de)、入画的(de)秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来(lái)源(yuán)：百度百科-素描

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