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颜(yán)元的教育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校(xiào)教育的(de)培养目标(biāo)是“实德实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求(qiú)全(quán)”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教(jiào)育内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于(yú)他(tā)“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法(f不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思ǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联(lián)系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不(bù)能解(jiě)决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是(shì)主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各(gè)斋(zhāi)具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。