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　　集美大学自(zì)考和(hé)高考的(de)区别(bié)

　　高考，全称为(wèi)“普通(tōng)高(gāo)等(děng)学校招生全(quán)国统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是社(shè)会中所有人员期待(dài)成(chéng)才的一种现实性必备途径，其价值意义(yì)无异于(yú)古代封(fēng)建时期(qī)的科举取仕一般，是(shì)所有(yǒu)社会学子登上高(gāo)等知识(shí)殿堂的必经途径，社(shè)会中称之为“全(quán)日(rì)制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以(yǐ)及理论(lùn)知(zhī)识(shí)的完备性要求(qiú)，而广受专科学(xué)生以及社(shè)会励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等(děng)教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继(jì)续教育则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的(de)先(xiān)行(xíng)者，起到(dào)了对于高考制度最实际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本(běn)上面向(xiàng)的是大中专院校(xià古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人o)学生、高考失榜、生活不(bù)如意(yì)以及期待“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的群(qún)体，对于这(zhè)一类人(rén)，自考(kǎo)能让其(qí)对于社会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨道，让他们自身的价值能(néng)获得主流社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现代(dài)化建设所需的(de)价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考(kǎo)具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生(shēng)学习(xí)方式具(jù)有强烈的自育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放性模(mó)式兼容特(tè)色(sè)，受(shòu)到社会中各类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考(kǎo)人数较(jiào)多(duō)，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕(bì)业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到其(qí)他求学人群的(de)学习需(xū)求，而且一(yī)考定终身模式(shì)，多少年来一直受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合理性的(de)质疑，因此自(zì)考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什(shén)么(me)是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教育(yù)自学考试(shì)本科的(de)简称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学(xué)校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁发大学(xué)毕业(yè)证书，国家承认(rèn)学历，学信网可查(chá)，符(fú)合(hé)条件者(zhě)由主考大学授予学士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育毕业证书相同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么(me)不承(chéng)认自(zì)考本(běn)科原因：很多用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来(lái)的(de)，并没有通过专业的学习，怀(huái)疑个人能力，所以不承认。

　　自考学(xué)历找(zhǎo)工作(zuò)会(huì)被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为自考本科找到好工作，也有的(de)单位(wèi)不认(rèn)可自考本科，在招聘的(de)时候(hòu)经(jīng)常(cháng)说只招统招生。

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