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　　高考，全(quán)称为“普通高(gāo)等学(xué)校(xiào)招生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人员期待成才的一种现实性(xìng)必备途径，其(qí)价值意义无异于古代(dài)封建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育(yù)自学(xué)考(kǎo)试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由(yóu)于学习方式的开放性(xìng)特点，以(yǐ)及理论(lùn)知(zhī)识的完(wán)备性(xìng)要求，而广受专科学生(shēng)以及社会(huì)励(lì)志改变命运人(rén)士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重(zhòng)新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是社会正常(cháng)化教(jiào)育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职人员(yuán)追(zhuī)求上进的最有效手段，自考作(zuò)为继续(xù)教育的先行者(zhě)，起到了对于高(gāo)考制(zhì)度(dù)最实际的(de)补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群(qún)主体基本上面向的是大中(zhōng)专院(yuàn)校(xiào)学生、高(gāo)考失榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能让其对于(yú)社(shè)会的学术追求重(zhòng)新回到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身(shēn)的价(jià)值能获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现代化(huà)建(jiàn)设所(suǒ)需的价值观(guān)和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色(sè)

　　自(zì)考生(shēng)学习方式具(jù)有强烈的自育、自励(lì)价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式(shì)兼容特(tè)色，受(shòu)到社会(huì)中各(gè)类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数(shù)较多，浩浩(hào)荡荡，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕(bì)业历届生与应届生，很难照顾到(dào)其(qí)他求学人群的学习(xí)需求(qiú)，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身模(mó)式，多少年来一(yī)直受到教育界，各界有影(yǐng)响人(rén)士对于其合(hé)理性(xìng)的质(zhì)疑，因此自考反而具备(bèi)强(qiáng)烈(liè)的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们(men)应该为(wèi)自考感到(dào)自豪。

　　什么(me富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗)是自考本科(kē)？

　　自考本(běn)科是高等教育(yù)自学考试本(běn)科(kē)的简称，自考本科(kē)是我国基本高等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后由主考(kǎo)学校和(hé)高等教育自(zì)学考试委员会联(lián)合颁发大学毕业(yè)证(zhèng)书，国家(jiā)承认学(xué)历(lì)，学信网可查，符(fú)合条件者由(yóu)主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本(běn)科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为(wèi)什么(me)不承认自考(kǎo)本科原(yuán)因：很多用人单位会(huì)觉(jué)得自(zì)考本(běn)科是(shì)靠自学出来的，并没(méi)有通(tōng)过专(zhuān)业的(de)学习，怀疑(yí)个人(rén)能力(lì)，所以不承认。

　　自考学历找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯(kěn)定(dìng)的答案(àn)，有的人会(huì)因为(wèi)自考(kǎo)本(běn)科找(zhǎo)到好(hǎo)工作，也有的(de)单位不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常(cháng)说只招统招生(shēng)。

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