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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(t蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗í)格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一(yī)概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计(jì)，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的(de)巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答(dá)题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清(qīng)楚(chǔ)地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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