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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场(chǎng)经济(jì)建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具(jù)有较(jiào)好音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子(zi)设备(bèi)获(huò)得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有(yǒu)可(kě)能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管(guǎn)弦乐(lè)法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐(lè)和(hé)磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年(nián)代随12是什么意思着电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制(zhì)作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业(yè)的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要(yào)的一系(xì)列(liè)工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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