提(tí)高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料的。

　　关(guān)于(yú)提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法以及提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法的教案(àn)，提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法有(yǒu)哪些，提高幼儿记忆力方法有哪几(jǐ)种(zhǒng)，提高幼儿(ér)记忆力的方法，幼儿园提高(gāo)记忆力(lì)的(de)方法等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)的知识答(dá)案：

记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以被(bèi)植入的，而且方(fāng)法还(hái)非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天凯斯的(de)妈妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯(sī)最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子(zi)遭到(dào)侵害之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈(tán)心(xīn)，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露营遭到了(le)侵害的经(jīng)历。

提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的(de)玩具(jù)或(huò)游戏(xì)，同时可以(yǐ)制作许多色彩本初是谁f0000; line-height: 24px;'>本初是谁(cǎi)亮(liàng)丽(lì)的卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的成果给予评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行(xíng)有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前，可以(yǐ)提(tí)出一两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪(nǎ)些地(dì)方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子(zi)完成(chéng)任务时要(yào)给予及时的肯定和(hé)赞扬(yáng)，提(tí)高幼儿记忆的积(jī)极(jí)性与主动性(xìng)。

　　这(zhè)样会(huì)使(shǐ)幼儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解(jiě)要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽(suī)然孩子的记忆多(duō)是(shì)机械记忆(yì)，但在(zài)理解(jiě)的基础上，他们会记忆的更好，这样可以(yǐ)使(shǐ)他(tā)们(men)记(jì)忆的(de)更牢固，这(zhè)对培(péi)养孩子的有(yǒu)意识记忆是(shì)非常好的(de)方(fāng)法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在(zài)记(jì)忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进(jìn)行记(jì)忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多(duō)种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春(chūn)天，应(yīng)尽(jǐn)量带孩子多(duō)看一(yī)看(kàn)、摸一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面获(huò)得(dé)感性(xìng)认识(shí)。

　　实(shí)验证(zhèng)明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿(ér)记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增(zēng)强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复(fù)习(xí)巩(gǒng)固所学(xué)的内容(róng)时，应该在孩子(zi)情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用多(duō)种有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散(sàn)步与郊(jiāo)游活(huó)动(dòng)和本初是谁(hé)日常生活活动(dòng)等。

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