感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内-橘子百科-橘子都知道

感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自(zì)学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须(xū)要(yào)特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也是(shì)比(bǐ)较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学(xué)起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是(shì)不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或(huò)者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官以及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到了(le)一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只(zhǐ)是(shì)些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦(lún)理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会(huì)学(xué)到很多(duō)养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授给患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也(yě)可以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀(yún)，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何(hé)填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住(zhù)院期(qī)间可能会(huì)实(shí)施(shī)的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握(wò)她(tā)的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课(kè)程(chéng)都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是(shì)上午(wǔ)在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现的(d感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内e)症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环(huán)境，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能(néng)时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及(jí)积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身(shēn)体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事(shì)这个行业的(de)话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对于整个医(yī)疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗水平到底(dǐ)感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的(de)发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习(xí)的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知(zhī)能(néng)力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富(fù)，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要(yào)的(de)四个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那(nà)么这(zhè)个(gè)时(shí)候(hòu)一(yī)定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神(shén)，在集体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知识(shí)，要选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护(hù)理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护(hù)理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在(zài)各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。